1．孤立地講解複雜事物的各個部分，以為重新整合這些部分時，各個部分的特徵仍能保留。例如我認為，把基本概念、基本規律都講清楚了，學生自然會解決綜合問題了，從而忽視對綜合問題的處理及講解。例如：
有個實際問題都是用基本概念、基本規律綜合起來就能解決的，可大多數學生為什麼不會？開始我認為是他們做的題還不夠多，這就產生了「題海戰術」。
2．將連續性的事物，分割為兩個極端，將連續的過程分解成斷續的步驟。例如：電路的連線方式既有串聯、併聯，也有非串非並的連線方式但我們給出的知識結構只有兩類。
通常我們把複雜的運動過程進行分段處理，這對許多問題都行之有效。
3．孤立地處理實際上極其相倚的概念要素，散失了它們相互作用的一面，「瞎子摸象」就是如此。有些同學在處理問題時缺少對整體的「大局觀」，或者「不識廬山真面目，只緣身在此山中」就是這種結果。
針對以上幾點，在今後的教學中應該切實貫徹物理教學「以實驗為基礎」的教學原則，應用好學校現有實驗用具和教學資源，真正把物理實驗作為物理教學的重要內容看待，比較多地採用學生邊學邊實驗的教學形式，讓學生弄清確立物理概念和物理規律的依據，明確由這些現象、過程，提出哪些問題需進一步研究，在研究中採用什麼方法，得出什麼結論，這些結論的適用條件和範圍是什麼，明確解題的關鍵和格式。學生在我的指導下，通過自己動眼、動腦、動手、動口（「四動」）去獲取知識，培養學生[此文轉於斐斐課件園用實驗方法探索物理知識的能力。
八年級地理上學期教學總結
本學期我擔任八年級四個班的地理課教學。由於中途接手這些班級,在有限的時間裡,我多方面了解學生情況,根據學生實際,認真鑽研課程標準,結合備課組的教學計畫,積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下 一 學習新課程標準,以當前先進的教學理念為指導,提高學生學習積極性。初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握...
八年級上學期教學反思
2008 2009學年度第一學期八年級 語文教學反思 經過本學期的教學工作，感到有一條原則較重要，即讓賞識走進語文教學，可以提高教學質量，讓學生愛學語文。具體從以下幾個方面入手 首先，強調教師和學生的平等關係。在賞識教育中，老師和學生的關係是平等的，教師在學生面前不是一位不可冒犯的權威，學生也不是唯...
2023年新人教版八年級物理上學期教學計畫
八年級物理備課組 一 學生基本情況 本期本班學生共人，其中男生人，女生人，原班直公升人，轉入人。雙基掌握情況 從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科 物理。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物...