（2）加強與老師的聯絡和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，並不利於我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。
同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關注孩子的生活與學習。
對家長談一下日常中對孩子管理的誤區：
誤區一：過分干涉。許多家長認為珍惜時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不准做這，不准做那，這樣反而適得其反。
家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。
誤區二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應幫其彌補不足。
成績好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。
誤區三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，孩子的職責是學習，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。
心理學家說：「孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好鬥；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信」。
誤區四：要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
思想道德素養非常重要，有專家指出：「學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品」。
提出兩點希望與要求，與家長同志共勉：
第一、實踐經驗告訴我們，教育是做人的靈魂的工作，是乙個艱鉅複雜而漫長的系統工程。所謂「冰凍三尺，非一日之寒」就是這個道理。所以學校工作日復一日，年復一年的執行，教育學生是在深入細緻和長期磨練中進行的。
看乙個學生的成長需要長時間的循序漸進，要求我們家長在配合學校教育自己孩子的過程中，必須根據學生個性，天賦及發展的過程，擬定出適合孩子自身成長的教育規劃。不能時而要求過高，時而撒手不管，甚至把教育孩子成長的責任單方面推給學校。家長們：
有且只有學校、家庭密切配合才能共同完成教好後代的使命。
第二、希望學校家庭共同營造和諧氛圍。學校教師與家長以身作責，以健康的思想感染學生，規範的行為示範學生，讓學生在文明的社會中溫馨的家庭裡和諧的校園中茁壯成長。因此，希望學校家庭構建乙個良好的環境，規範的家庭生活秩序，文明的交際語言教育自己的孩子，一定要杜絕那種整天麻將聲不斷，粗話、髒話不停的不良習慣。
讓學生養成良好的品德修養，健康成長。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支援，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，並取得優異成績。
祝大家身體健康，工作順利，
家庭美滿，萬事如意。
七年級家長會教案
七 2 班家長會教案 會議主題 我們一起努力 目的 1 加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯絡,2 相互交流學生在校及在家的情況,以便有針對性的實施教育,3 家長能夠有更好教育自己的子女做人與成才 一 接待組織家長簽到 二 學校教育理念以及管理模式與家長交流 校領導 三 以班級為單位家長進...
七年級家長會家長代表發言稿
家長會發言稿 尊敬的各位老師，各位家長，大家晚上好 我是 的家長，非常感謝學校 感謝各位老師給了我們家長乙個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！今天，我有機會在這裡與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育...
七年級家長會家長代表發言稿
尊敬的各位領導 老師 家長 同學們，你們好！我是七年級 4 班林小婷的家長。首先感謝學校老師給我這個發言的機會，讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育，我感到十分榮幸。學校舉行第一次月考，成績出來，語數英三科平均分在80分以上的有近60人，平均分在90分以上的有近20人，我的孩子林小婷，也取得了較好...