第一單元生物與環境
一種子發芽實驗（一）（二）
1.生物與環境之間是相互（依存）、相互（作用）和相互（制約）的。
2.種子發芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。
3. 種子發芽實驗採用的是（對比）實驗的方法，要能夠控制實驗的條件，例如：要看水分對種子發芽的影響，不控制的條件為（光、溫度、空氣、養分），要控制的條件為（一組種子加適量的水，另一組種子保持乾燥）；要看光對種子發芽的影響，不控制的條件為（溫度、水、空氣、養分），要控制的條件為（一組種子受到光照，另一組種子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看溫度對種子發芽的影響，不控制的條件為（光、水、空氣、養分），要控制的條件為（一組種子放在常溫下，另一組種子放在低溫下）。
4. 種子發芽階段需要的養料由（子葉）提供，不需要施肥。
二觀察綠豆芽的生長
1. 植物生長需要一定的環境，植物生長的環境包括：（水分）、（空氣）、（適宜的溫度）、（陽光）、（土壤）。植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。
2. 種子發芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。
3.香蕉樹、松樹、仙人掌三種植物生活在什麼地方？它們的葉同它們生存的環境有什麼關係？
香蕉樹生活在熱帶，長著寬葉，可以更多的蒸發水來適應炎熱。松樹生活在高山上少水，葉子是針狀葉，這樣可以減少水分蒸發適應缺水，仙人掌生活在沙漠等乾旱的地方，葉子是刺狀葉，減少水分蒸發，適應乾旱。
三蚯蚓的選擇
1.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環境中。
2.各種動物都喜歡生活在一定的環境裡。不同的動物對環境有（不同）的需要。
3.動植物都會對它們需要的（生存環境）進行選擇。
4.請你說出企鵝、青蛙這兩種動物各是怎樣適應環境的？
企鵝生活在寒冷的南極，它們混身長滿了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，這樣可以適應寒冷的氣候。青蛙，生活在水裡和陸地上，到了秋天，它就會鑽到泥土裡冬眠，這樣它就可以安全的過冬了，來年春天它就會回到地面上來。
四食物鏈和食物網
1.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。
2.食物是動物生存最重要的需求之一。
3.生物之間這種像鏈環一樣的食物關係叫食物鏈。
4.食物鏈中能自己製造食物的生物叫生產者，直接或間接消費別人製造的食物的生物叫消費者。
5.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。
6.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種複雜的食物關係形成了乙個網狀結構，叫食物網。
7.如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的（生存），因而（保護）一種生物，也就是保護了許多種生物。
8.寫出水田中的5條食物鏈。
老鷹狗尾草水稻小鳥老鼠蝗蟲蛇
①狗尾草→老鼠→蛇→老鷹 ②狗尾草→蝗蟲→小鳥→老鷹
③水稻→老鼠→蛇→老鷹水稻→蝗蟲→小鳥→老鷹
⑤水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹
9.寫出食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹
①草→兔→鷹 ②草→兔→蛇→鷹 ③草→蝗蟲→鷹
④草→鳥→蛇 ⑤草→蝗蟲→蛇→鷹 ⑥草→鳥—→蛇→鷹
五做乙個生態瓶
1. 像池塘裡的這些生物和非生物這樣，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整體，我們可以把它們看成乙個生態系統。一片樹林、一塊草地、乙個湖泊、乙個海洋等都可以看成是乙個（生態系統）。
六改變生態瓶
七維護生態平衡
1.自然界裡某一區域的生物形成平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。
2.如果生態系統中的乙個環節受到了破壞，整個生態系統就會失去平衡。
3.自然界和生態瓶一樣,如果環境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。
4.對於每乙個生物來說，周圍的一切都是它的環境。環境因素很多，就其性質來說，可以分成非生物因素和 (生物因素)。
非生物因素包括(水分)、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素包括(同這種生物有關係)的其他生物。
5.在草原上鷹、兔、草有一方少了，會怎樣？
如果那樣，草原的這個生態系統中的乙個環節受到了破壞，整個草原的生態系統就會失去平衡，其他生物的生存就會受到影響。
6.是什麼引發了沙塵暴？
在我國的北方，由於我們人類破壞了生態平衡，特別是草原的生態平衡，至使一些草原沙化，遇到大風就形成了沙塵暴。
八資料庫
1.世界上第乙個自然保護區是(美國黃石國家公園)。
2.中國第乙個自然保護區（廣東鼎湖山）自然保護區，成立（1956）年。
第二單元光
一光和影
1.向電燈這樣可以自己發光的物體叫光源。月亮、沒燃燒的蠟燭不是光源。
2.許多光源在發光的時候也在（發熱），太陽在給我們帶來光明的時候，也給我們帶來了（溫暖）。
3.像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫投影。
4.影子的形成必須有光源、遮擋物和螢幕。
二陽光下的影子
1.影子的長短、方向與光源的位置、方向有關。影子的長短隨著光源照射的角度改變而改變：
光源直射時，影子（最短），隨著斜射的程度越來越大，影子（越來越長）。一天中，陽光下物體的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最長。
2.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關。物體離光源越遠，被照射物體的影子（越小）；
3.影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。從不同側面照射就會得到不同的影子。
4.古代的人利用日影觀測儀計時。其原理是（物體的影子會隨著時間的變化而變化）。
5.陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而（改變），影子總是和太陽的方向（相反）。
6.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。
三光是怎樣傳播的
1.光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千公尺。光傳播的速度很快，每秒約（30萬）千公尺。太陽離地球的距離為1.5億千公尺，從太陽發出的光達到地球約需要（8）分鐘。
2.科學家根據光速計算出地球到月球的準確距離是（384403）千公尺。
3.擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。
四光的反射
1.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射，也叫（反光），反光也是以直線形式傳播的。生活中我知道運用光的反射原理的物品有（梳妝鏡）、（倒車鏡）、（太陽灶）、額鏡、反光鏡 、潛望鏡等等。
2．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。
五光與熱
1.太陽在發出光的同時也產生（熱），物體在吸收陽光的同時也吸收（熱）。
2. 許多光源在發光時也在發熱。光強溫度就高，光弱溫度就低。人們發現，（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線會聚起來，形成強光和高溫。不能用（放大鏡）和（望遠鏡）看太陽。
3. 匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。
4.在我國，人們很重就知道用凹面的銅鏡取火。現在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成太陽灶，以充分利用能源
5.18世紀英國科學家：（普里斯特列）曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫支加熱一種化學物質，從而發現了（氧氣）。
六怎樣得到更多的光和熱
1. 物體的顏色與吸熱的本領有關係，吸熱本領最強的是（黑色的粗糙）物體。（深色）物體比（淺色）物體吸熱快；在陽光下，物體表面粗糙的比光滑的（公升溫快）；物體按（與陽光垂直）的方式擺放，公升溫比較快。
七做個太陽能熱水器
1.在同一介質中，光沿（直線）傳播。光從乙個介質到另乙個介質，傳播路線（可能發生變化）。
2. 人們對太陽能的利用有：太陽灶、點燃奧運聖火、太陽能熱水器、太陽能電池板。
3.影響太陽能熱水器效能的因素有：（太陽能熱水器的材料性質）、（接收太陽光的位置）和（角度）。
4.太陽表面溫度達6千多攝氏度，內部溫度高達2千萬多攝氏度。是地球上最大的（光源）和（熱源）。地球只得到太陽放射能量的（二十億分之一）。
5.物體和太陽光垂直時公升溫快。
八評價我們的太陽能熱水器
第三單元地球表面及其變化
一地球表面的地形
1.地球表面是（高低起伏）、（崎嶇不平）的。常見的地形主要有：（高原）、（山地）、（盆地）、（平原）、（湖泊）等。
2、地形及地形的特點：
3、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。
二地球內部運動引起的地形變化
1.**和火山是地球內部運動引起的。地球內部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的**發生在地殼內，火山活動與地幔和地殼的運動有關。
地球內部運動會引起（地殼）的運動，從而形成（山脈）、（高原）、（裂谷）和（海溝）等地形地貌。地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是（緩慢不易覺察）的。
2、許多科學家認為，組成地球外殼的岩石圈原來是乙個整體，後來地球內部運動的力量使它**成幾塊，形成了現在的大陸單人床，就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，形成了現在的大陸板塊。
3.地球（內部）的運動使地表形態發生不斷的變化，這種變化有時表現出來是很猛烈的，像（**）和（火山）；有時是極其緩慢的變化，像（喜馬拉雅山年復一年的隆起）。地球表面的很多變化都是在（流水）、（風）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內難以察覺。
4、很多的高山是因為板塊的擠壓後隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸後形成的斷裂谷。
5.什麼是大陸漂移說？
解釋地殼運動和海陸分布﹑演變的學說。大陸彼此之間以及大陸相對於大洋盆地間的大規模水平運動﹐稱為大陸漂移。大陸漂移說認為﹐地球上所有大陸在中生代以前曾經是統一的巨大陸塊﹐稱之為泛大陸或聯合古陸﹐中生代開始﹐泛大陸**並漂移﹐逐漸達到現在的位置。
大陸漂移的動力機制與地球自轉的兩種分力有關﹕向西漂移的潮汐力和指向赤道的離極力。較輕矽鋁質的大陸塊漂浮在較重的黏性的矽鎂層之上﹐由於潮汐力和離極力的作用使泛大陸破裂並與矽鎂層分離﹐而向西﹑向赤道作大規模水平漂移。
三岩石會改變模樣嗎
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