（2015-2016第一學期）
本學期我校教學工作以區局新學期工作意見為思路,以全面提高教科研能力為中心，以教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，深化改革，追求高效，崇尚創新,依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：
一、加強全員業務學習，提高教師思想認識。
積極組織教師通過多種途徑深入學習各科課程標準，領悟新課改精神、新課程理念。學校為教師訂閱《江蘇教育》《中國教育報》《小學教學設計》《小學教學參考》《英語教學》《通州教育》《小學美術》等十多類優秀教育報刊都為教師的成長送去源源不斷的活水。
本學年組織好校本培訓，選取 「靜候花開——教師專業成長」 「 導學教學正規化的構建」 「 如何撰寫教學反思」等專題講座，形式多、內容實、效果好。教師在校本培訓、區級暑期培訓、南通市教師暑期網路培訓中參與率均達到100%。老師們通過專業學習潛移默化地轉變了教學觀念，並逐步落實到教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規範工作，為我校教育教學水平的提高打下了紮實的基礎。
二.加強隊伍建設，促進教師專業成長
1.加強個性化分層培訓，為教師量身定做培訓內容。為加強隊伍建設，促進教師個體專業成長，本學年安排教師參加市、區級各類專業培訓有70多人次。
包括校長培訓、各年級語、數、英教師的專業培訓，新教師、骨幹教師、教學能手的專業提高，也有美術教學、體育運動社團、合唱隊、書法指導、科學實驗培訓、資訊科技研修和低中高個學段習作指導培等，這些學習活動可以說是為老師們量身定做的，開拓了老師們的教學視野，暢通了教學資訊，引導了教學方向，是老師們專業成長的堅實廣闊的橋梁。
2.加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作。新教師是學校教育教學工作的新生力量。
我校2023年和2023年剛踏上工作崗位的十位新教師開展了師徒結對。給青年教師專業化發展創設良好的平台，通過骨幹力量的傳、幫、帶讓青年教師在教學工作中少走彎路，加快成長，有效提高教育教學質量和青年教師的業務水平。 開展新教師匯報課評比、教研組及學校教研活動中盡可能多給新教師開課的機會，加強對他們的指導，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
王慧斕、朱詩穎、王嘉俊等新教師已經在片、區級活動中嶄露頭角。
3.加強對名優教師培養方面。五月份，進行校名優教師評選，六月份報送區級評選，從中產生出區學科帶頭人1人，骨幹教師7人，教壇新秀4人，教學能手7人。
完成我校「十二五」計畫中名優教師培養計畫。平時工作中給骨幹教師定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們發揮業務領頭羊的作用，帶動其他老師共同學習，使他們迅速成長，取得了較好的輻射帶動效果。
三．加強課題管理，提高教師科研實效
課題研究是教育科研工作中核心的一環。我校把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，並力求規範化。學校領導身先士卒，積極參與和指導、檢查課題研究程序；廣大教師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作，不斷進行階段小結，並及時交流反饋，以便揚長避短開展工作。
1、堅持教研與科研相結合的方式，充分利用學校主課題的核心引領作用，通過有效溝通與積極整合，帶動學校特色課程的建設，形成科研型興校、科研強校的良好局面。
2、抓好課題研究的過程管理。本學期，我校「花樣跳繩動作技能的開發與實施」「閱讀教學中有效對話的研究」兩項課題通過研究和實驗，進入結題階段。我校將此為契機，加強課題研究的過程管理。
課題核心組成員注意落實後期研究計畫，蒐集、整理課題實驗有關原始資料，加強課題實驗後階段性的成果總結。從收集研究個案、細化整理歸類、撰寫結題報告到成果資料編印成冊，這一過程提高了教師的科研能力，提公升了學校的教科研工作。
四、注重科研總結，提高科研積極性
本學期，我們根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫了教育教學研究**、教學設計、教學案例、教後反思等，積極參加各級各類評比。教師多篇**、教學設計等在國家、省、市級範圍內獲獎。教科室及時做好徵文資訊的傳達、**質量的把關、徵文結果的反饋、年度科研成果歸檔等工作。
且將成果納入年度考核之中，根據學校獎勵細則進行獎勵，強化激勵措施，提高教師科研的積極性。
本學年，教科室在學校和區領導的支援下，根據學校教科研工作計畫和要求，努力營造「在學習中成長、在實踐中完善、在反思中提公升」的良好科研氛圍，以課題研究為龍頭，促進校區各方面穩步發展。在今後的工作中，我們會克服困難，努力營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞台，提供資訊交流的場所，使教科研工作穩步前進。
小學教科研工作總結
本學期我教科研工作以切實提高教學效益為主題，在 科研為先導 的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的課程標準，將教研 科研 校本培訓融為一體，提公升學校的教育科研水平。根據學校本學期的工作計畫，按照 從學校實際出發，以課題研究及實施新課程，以提高教育質量 ...
小學教科研工作總結
2011 2012學年度第二學期 我們認真貫徹落實教研室的工作計畫，根據工作要求，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，圍繞 科研興校 質量立校 的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。以全面提高我校教育教學質量...
小學教科研工作總結
教科研工作是教師在教育實踐中的科學認識與發現，是對教育教學科學規律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內，充分發揮教育科研的內涵，做到在聚焦課堂 聚焦教研的活動中，達到引導 開發和提公升的作用。一 我校教科研整體思路 以校本教研為依託，以教科研為先導，以課題研究為引領，以落實課...