學校教研工作以上級教研精神為指導，以中心校學期初教學專題會議為切入點，以開展形式多樣的教研活動為載體，抓住課程改革的重點，進一步提高我校教師隊伍的素質和教育教學質量。現將一學期來的主要工作回顧如下：
一、抓住課堂教學關鍵，強化課堂教學常規管理。
1、嚴格執行《教學管理制度》，促使教學工作常規化，做好「四步三型」教學模式的深入研究。
⑴組織教師認真學習《教學管理制度》，規範教學行為，進一步完善《教師千分考核評比方案》。
（2）嚴格執行課程計畫，按計畫開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課。
（3）積極響應教師進修學校工作計畫安排和中心校的教研會議精神，繼續實施「四步三型」教學模式，並結合學校實際，向縱深發展；不斷培養新的教學典型，做好課改總結和創新。楊磊在鎮級出公開課一節，本校迎接師校評估科驗收2節。
2、認真落實教學常規，加強教學過程的管理。
⑴切實抓好備教批輔的各個環節，首先加強備課環節，做到先備課再上課，堅決避免講錯知識的現象，堅決杜絕照抄照搬現象；第二上課要因材施教，分層次教學，採用以學生自主學習、合作學習、**學習為主要的小組學習方式，培養學生良好的學習習慣，創新精神和實踐能力；第三作業要設定齊全，作業量合理，批改及時，批語要有指導性；第四輔導要有針對性，實效性 。努力做好學生的培優補差工作。輔導有計畫，按時輔導有記錄。
學校定期有布置，有檢查，有評價，有總結，有改進意見.備批檢查每月一次，有反饋，有總結；
⑵加強教學流程的科學管理.堅持單元備課,加強新教案設計的指導，加強新教師課堂教學過程的指導,深化「四步三型」教學模式的研究,切實解決課堂教學過程中存在的實際問題，提高學生自主學習的積極性,注重教學反思,向40分鐘要質量。在中心校的各科月考中和期末考試中均獲得了優異成績。
⑶紮實開展校本教研.探索和完善「四步三型」教學模式，優化教學過程，做到人人明確模式，運用模式，研究模式，參與改進模式，推動學校教學工作。
本學期積極參加上級開展的各種教研活動，完成校級教研五次，校級會課一次，充分搞好會課。做到不走過場，人人參與，互幫互學。教師互聽課每學期均不少於10節，聽課記錄填寫完整，有過程評價和總評，從而達到互相借鑑，揚長避短的目的。
本學期校長注重深入班級第一線，指導教學工作，校長共聽課41節，注重年輕教師的培訓工作。
二.強化學校特色，全面做好學生技能訓練和培養工作。
本學期狠抓了學期兩項重點工作（古詩、寫字）的落實，各班制定了寫字訓練工作計畫，並按計畫實施。狠抓了古詩文默寫質量的提高。全校注重古詩文背誦和學生的誦讀能力的訓練，在11月份進行了校級的朗讀比賽，進行了以班為單位的漢字聽寫賽和三次古詩文測試，收到了良好的效果；古詩、寫字和漢字聽寫在中心校的抽測中取得了較好的成績。
三.注重教師培訓，努力提高教師業務素質。
1.在教學實踐中，注重指導教師探索課堂教學的實效性，研訓結合；把新的教學模式應用於現實教學當中。
2.業務學習以學習新課標和新的教研精神作為本學期業務學習的中心內容，集中學習9次，有自學內容，達到每週一次。在全市教師知識能力測試中取得了較好的成績。
教研工作總結 2019秋
2 確定班級 學期初，確定中心小學四至六年級為課改班級，其中四年級使用導學案，五 六年級使用教學案進行教學。鼓勵中心小學三年級和村完小各年級進行了申報，並下文確立了全鎮課改班級。3 培訓學習 精心組織了教師課堂教學改革三項操作技術培訓。9月下旬，組織教師進行了學習小組建設體驗式培訓 10月底，組織教...
小學2019秋教研組工作總結
洋城學校數學教研組2015 2016學年度秋季 工作總結 緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數學組的每位教師都是以認真 務實的態度做好本組。一 工作目標 開學初，根據學校的工作計畫，結合本組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，資訊資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點...
2019秋郭崗小學教研工作總結
2013年春 郭崗小學教研工作總結 本學期我校教研工作，認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想理念，盡可能地用新理念指導教師的教學，落實培養提高學生的品德修養，調動啟發學生內在的學習動機，全面促進學生的發展。我們加強教育教學管理，優化課堂教學，並取得一定的成績。現總結如下。我校嚴格執行課程計畫...