2014-2015學年度教學工作
年度總結
教師：單位：寺坪初級中學
時間：2023年7月3日
2014-2015學年度教學工作年度總結
2014-2015學年度在平安、和諧的氛圍中即將步入尾聲，又送走了一批初三畢業生，作為一名初中畢業班教師，突然感覺輕鬆不少，一年來的壓力使我既疲憊又感到自豪。想到這一屆畢業生能在我們的努力工作下，步入人生新的征程，一切疲勞和壓力變得華麗而充滿色彩。回顧一年來的工作，有許多感受，總體來說，在反覆中成長，在摸索中前進。
初三的教學工作是具有巨大挑戰意義的，它充滿了繁複性，又事關孩子的一生，因此初三的工作必須做好，容不得半點馬虎，正因為初三的特殊性，才讓我經歷了一場與眾不同的成長歷程。在這一年內，我因教學成績屢次失敗而彷徨過，我因教學效果不好而苦悶過，我因孩子調皮搗蛋而擔憂過，我因教學的反覆而迷失過，同樣，我也因孩子的進步而喜悅過，我也因偶爾的超常發揮而竊喜過，我也因長期的不懈堅持而自豪過。林而總總，應了一句老話「不經風雨怎能見彩虹」，只有在彷徨苦悶中回眸、思考，才能在不斷堅持中獲得了成功。
孩子們從考場中走出時臉上自信的笑容，不就是對我一切付出的肯定麼？！
這一年內完成了很多任務作，仔細說來也數不清了。譬如，改了多少次的作業、練習；和多少同學談過話，進行過心理疏導和教育；一年內上過多少課，輔導過多少次作業。每一次的做為都小心翼翼，提前精心準備，過後反思總結。
生怕因自己的失誤延誤了孩子。平時工作中，注意每個孩子的一舉一動，因為要從他們的行為中發現那些因各種原因心理偏軌者，並尋找對策予以糾正，這甚至度成為了所有初三教師的生活習慣。安排考試、制定複習策略、規範學生行為、處理各種矛盾、時刻進行人生觀、價值觀、理想前途教育等。
暮然覺得我們的確為孩子們做了很多，把他們成長中的所有問題度考慮到了，就像乙個保姆一樣，又像乙個媽媽一樣，盼著這些孩子在我們的教育下茁壯成長，走向未來。
很多孩子對我抱怨過，「老師，物理實在太難學了，怎麼學也學不會」，我聽了微微一笑，但無言以對。一方面感嘆這些孩子們在公升學壓力下必須承受這些學習之苦，把本來能當作興趣的學科以任務來完成，另一方面，我在反思和自責，是不是我的教學有什麼問題，是不是上課講得難了，或許是實驗做的太少了，還是講的太快了。我覺得很難過。
我無法改變學生必須面臨中考壓力的現狀，那麼我就改變自己吧，於是，我想一切辦法使我的課堂更加輕鬆，盡量少留作業。為了達到這個目的，我開始**其他老師的教學**，網上查詢各類資料，製作豐富多彩的課件，力爭使每一節課生動、輕鬆。我翻閱資料，查詢試題，研究課標，學習中考說明，精選試題，努力使學生在短時間內完成學習任務。
雖然有時候也會因一些不可控的原因導致效果使得其反，但學生們對我的包容和信任使我愈挫愈勇，不怕失敗。孩子們的堅持給了我勇氣和信心，鼓勵我一路走了下來。這些路上的收穫，令我終身受益。
中考終於來臨了，我們老師在共同磋商下，決定組織模擬考試。那短時間內，孩子們像是突然間長大了一樣，考試也不作弊了，講評試卷時格外的認真，但也變得沉默寡言了。有一種濃濃的離別之情在發酵。
有一次，因考試中的小失誤我找乙個孩子談話，說到「你們時間不多了，要加油努力」時，這個孩子哭了，頓時弄的我手足無措，平時善於和孩子們談話的我突然無話可說了。一切方法和語言在在孩子面臨離別時的情愫顯得多麼多餘。但是，但作為教師的我們是理智的，初三老師迅速針對這一問題制訂了策略，在輪番的思想教育和指引下，孩子們慢慢恢復了，重新投入到學習中來。
那段時間裡，印象最深的還有一件事，那就是考後的試卷分析。每次考完試，我都迫不及待的想閱完試卷，看到孩子們的成績，雖然帶來的是喜悅或者失望，但依然樂不此疲，不亞於買彩票的熱情。成績出來後，同喜同憂，成績好了我會按捺住好心情，提醒孩子們要戒驕戒躁。
成績不理想了，我強顏歡笑，鼓勵孩子們要不氣餒，繼續努力。至今仍能記得每次模擬考試的大體成績。現在想來，很為自己那是的投入而感動。
中考理化考試是最後一門，孩子們重考成出來時，我便詢問情況，很多孩子都說感覺題不難，然後如何如何做答的。我想，不管成績好壞不去想他了，孩子們在一年的學習裡，可以說是浴血奮戰，有過太多的付出了，分數就當成畢業前最後乙個美麗的的夢吧。在聊天中，突然間感覺心裡一痛，雖然每年如此，要面臨離別，曾告誡自己：
孩子們失去追逐夢想，而不應禁錮在乙個地方。但仍免不了傷感。有個成績不好的孩子談到畢業後要去新疆學廚師，還有乙個孩子說後天就要去西安打工，頓時感覺很沉重。
雖然在笑聲中結束了談話，但只言片語中也流露出一絲絲無奈。我擔憂這些孩子就此輟學後以後的路該如何走下去。農村的孩子，本來條件就差，加之教育落後，成績差，無法留在好點的高中，從便失去了求學之路。
或許他們能在自己選擇的路上走得更遠吧，整暇以待，我也只能這樣寬慰自己了。
昨天晚上，我在班級群裡做了最後的離別贈言後，默默地關掉**，從此孩子們走上了不一樣的征程，我也改收起思緒，進入新的開始。願他們一路走好！
一年的工作中，有喜有憂，作為一名教師，我首先意識到的一點是，教師的職業是平凡的，但也是神聖的。我將堅守的我信念，繼續努力下去，將身為教師的這一光榮的使命延續下去。不論以後會遇到什麼樣的困難和挫折，我都會堅守，因為孩子們的笑容是對我最大的鼓勵和支援。
寺坪初級中學
2023年7月3日
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