徐飛本學期我擔任九年級（2、3）班的物理教學工作，時光似箭，日月如梭，轉眼乙個學期又過去了。在乙個學期的教學工作中，我認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續推進**式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，經過乙個學期的努力，雖說不上碩果累累，但也有所收穫。現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、學習新課程標準，並以此作為教學的指導思想。怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。
因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下相對以往的教育教學工作有所進步。
二、為教學工作的更好開展精心備課。為力爭上好每節課課前仔細閱讀課本後制定具體的教學方案並精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有進一步的提高。
新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分體現用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計畫、方案、教學設計等。
三、把**式教學深入課堂。本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，為了讓學生更好的理解每乙個知識點，我最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案，並積極進行了實驗探索問題的實踐。
四、狠抓學風認真落實教研常規。八年級學生兩極分化比較嚴重、學生基礎知識較差，部分學生對學習失去興趣。大部分學生受社會風氣的影響，認為學習對以後沒有多少好處，因此少數學生學習和紀律都很不好。
對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。並且我從各方面培養學習興趣，對那些基礎太差後進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。經過乙個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。
布置作業有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網蒐集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心裡，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
經過一段時間的努力，課堂紀律也有所好轉，學生也有所進步，興趣和求知慾也增加了。
五、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。在以學生為主體，認真研究教法。
根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得我深思。
2023年6月30日
九年級物理學科總結
九年級物理2012 2013學年上學期學科總結 張劍平 2012年12月31日 時間如梭，轉眼乙個學期的教育教學工作又告以段落。這一學期我主要承擔九年級1 2 3班物理課的教學任務。這一切對於我來說又是乙個新的開始，面對不同的群體，性格迥異的新學生，我必須改變原有的教學思路和教育手段，從各方面嚴格要...
九年級物理學科學案
授課時間 2013年月日主備 教研組長簽字學校領導簽字 課題 力和機械導學案複習課型 複習課 複習目標 1.彈簧測力計的使用 2.力的概念，單位,力的示意圖 3.重力的概念，方向及重力和質量的關係 4.摩擦力產生的條件，方向。滑動摩擦力與哪些因素有關 5.生活中增大和減小摩擦力的方法 6.教學重難點...
九年級物理學科德育滲透計畫
中學物理學科德育計畫 通江中心校唐曉宇 德育教育是學校一切工作之首，教書育人是每個教師義不容辭的職責，教師不但要向學生傳授知識，而且要自覺進行政治思想教育，為祖國培養合格的建設者。義務教育物理新課程標準 明確指出 注意不同學科之間的滲透，使學生關心科學技術的新進展和新思想，逐步樹立科學的世界觀 教學...