興趣小組活動記錄

2021-03-04 09:34:40 字數 4561 閱讀 8364

文藝活動記錄

活動時間:2013.3

活動地點:校內操場

活動記錄:

昨天,我們學校舉行了一次有意義的文藝活動。

一大早,我們就來到學校,將椅子搬到操場上耐心地等待著,同學們的心裡都很興奮。盼著演出能馬上開始。

開始表演了,乙個個節目讓我們目不暇接,有小品獻愛心,詩歌朗誦和相聲等,同學門看得津津有味,其中感觸最深的是「獻愛心」這個節目,有很多可以開懷大笑的情節,同時又很有教育意義。故事說的是**後,有個孩子想要捐錢,奉獻自己的一片愛心,可是家裡的家境不好,爸爸不同意,最後經過奶奶,救助人員以及醫院的護理人員的幫助,爸爸終於想通了,並同意孩子向災區捐獻。

在一陣陣的掌聲和笑聲中,節目表演已不知不覺接近尾聲,真是乙個快樂而有意義的一天呀!

文藝活動記錄

活動時間:2013.5

活動地點:大辦公室

活動記錄:

上午,小學校園裡歌聲嘹亮,彩球飄舞,正在舉行「歌詠比賽」活動。

當天上午的演出活動得到了我校黨政領導的大力支援,到場指導並**演出,校長致了開幕詞。演出活動在開場舞中揭開序幕,小天使們紛紛上台表演節目,內容豐富、形式多樣,有歌舞、小品、三句半等。小天使們精心準備的節目如同朵朵鮮花在舞台上盡情開放,台下的家長們,看著自己可愛的寶貝跳著優美的舞蹈,真是喜在心裡笑在臉上,有的拿出早已準備好的照相機,不停的按著快門,記錄著每乙個精彩的瞬間;有的手裡拿著dv更是不落下每乙個細節。

這次活動很好地體現了老師們辛勤的教育輔導、小朋友們紮實的表演技能,更是把我校 「一切為了孩子,為了孩子的一切」的育人宗旨表現得淋漓盡致。

興趣小組活動計畫

舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的乙個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計畫的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受**,理解**和表現**。為了起到啟迪智慧型,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,特做出如下計畫:

一、 學生基本情況

本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由於學員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高,因此舞蹈班根據學生情況和學校的發展特分為二個班來進行訓練。

二、活動目的:

通過活動,培養學生的節奏感和韻律感,在感受**的基礎上,又感情的進行唱遊活動,能夠隨著**的不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育於舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規範、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學的乙個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是低年級的小學生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後,可以進行把上規範而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、下乙個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務於平日的舞蹈之中。

9月興趣活動小組總結

祝斜完小

為了全面貫徹落實黨的教育方針,力求全面推進素質教育和教育的基本精神,體現以**審美體驗為核心,為了發展學生的創造思維、形成良好的人文素養。激發孩子們熱愛學校的學生生活,我們組織開展了文藝活動,開得好、很成功,其中幾大亮點是:

1、節目形式新穎多樣,歌聲飄逸、舞姿優美。

2、節目內容具有(1)思想性,陶冶了孩子們的優良品格,培養了高尚情操和豐富感方面發揮積極作用。(2)知識性,詩歌的朗誦,小品和課本劇的表演,擴大了學生們**視野,增長了學生的其他學科的知識與技能,培養了良好的**素質。(3)趣味性,內容豐富,生動活潑,富有吸引力。

3、**活動充分體現了與課堂教學有機地聯絡在一起,相互補充、相互促進。

4、領導重視,教師積極配合、組織有序、井井有條,展演活動在安全、歡樂,融洽的氛圍中圓滿結束。

不足的是:

1、有的班級參與的人員過少,只有一兩個學生參加表演,應堅持群眾性,不要把活動侷限於少數**「尖子」的範圍內,不要把那些沒有基礎但有強烈興趣的學生拒之門外,應熱情輔導,以滿足他們的要求與愛好。

2、**效果不是很理想,有的班級沒有準備伴奏帶子,使演唱的學生抓不到音準與節奏感,應準備充分,讓**給孩子們以美的感受。

6月興趣小組工作計畫

祝斜完小

一、指導思想:

認真學習《藝術教育改革與發展綱要》,充分發揮**、美術課的功能,挖掘並豐富民族精神的內涵,在課堂、教材建設中建設和培育民族精神,進一步探索全面發展的教育之路。

隨著素質教育的不斷深化、「二期課改」的逐步展開和新教材的全面鋪開,牢固樹立起以學生發展為本,培養學生的實踐能力和創新精神的意識,讓學生學會學習、學會鍛鍊、學會創新,在藝術活動中培養學生的責任感、使命感與意志品質,樹立良好的學習觀、生活觀。並以此為要求來開展我校藝術組的教育、教學和教研工作。

二、重點工作:

(一) 進一步完善課程教材改革

1、落實民族精神和認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的精神在課程中的有機整合和浸潤,抓好民族精神和生命教育在教學內容中滲透點的分析落實工作。

加強課程與資訊科技的整合。發揮我校硬體配備的優勢,努力推進資訊科技與課程的整合,以資訊化推動課程教學的現代化。同時,利用校園網,落實教研組資訊定期更新、專人負責。

根據學校的要求,為充分調動組內成員的積極性,提高藝術教學的科學性,發揮教科研的優勢,特別要求青年教師努力參與教育教學研究,結合教學實踐,將組內成員的教育教學和教科研水平推上一層次,以適應新時期藝術教育改革的需要。

3月文藝活動記錄

活動時間:2013.6

活動地點:校內操場

活動記錄:

「我們送走了五月的芬芳,即將迎來六月的美好時光!」

「六月,歌聲如潮;」

「六月,燦爛如夢;」

「六月,是童年的夢鄉;」

「六月,是童年的搖籃」

……「一年有那麼多的節日,今天是屬於我們的。」

5月28日上午,學校多**教室裡,傳來了主持人激動的聲音,會場裡響起了熱烈而持久的掌聲。

在活動開始前,校長向全體學生致祝詞,祝願同學們六一節日快樂,然後為六年級老一屆的大隊委員送上紀念品,感謝他們在任大隊委員期間為學校做出的貢獻。接下來文藝匯演真是開始了。一到六年級每班都精心準備了節目:

五年級詩朗誦《月亮的傾訴》,把與月亮有關的詩歌來了個大薈萃,不僅有詩朗誦,有配樂,還有低聲的吟唱,真是一台小型的詩歌朗誦會,讓人回味無窮;二年級的時裝秀,可愛的臉蛋,滑稽的走秀,讓會場爆發出一陣陣歡笑聲、掌聲;三年級的舞蹈《花仙子》歡快活潑,讓人彷彿置身於芬芳的花園中;六(1)班的校園集體舞本來是一項健身運動,搬上舞台也是一種創新;一年級的《loue song》很有震撼力……

同學們用歌唱、舞蹈、詩朗誦、時裝表演等大家喜聞樂見的形式表達了自己心中的喜悅之情,使同學們感受到節日的氣氛。

課外活動計畫

祝斜完小

以豐富校園生活,促進學生全面發展為指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的乙個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課餘生活,也可為學生提供乙個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動,符合廣大學生家長的意願,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利於激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。

活動時間: 每週

一、三、五下午第三節課

活動內容:

根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:

1.以體育(籃球、桌球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、桌球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計畫的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。

並在實踐活動中,培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計畫,並認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。

1.學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設定活動專案,統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到「三定」(即定內容、定地點、定人員),活動有計畫、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習,不斷提高理論水平和業務素養,踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇於創新,發揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我校學生的全面發展做出貢獻。

3月文藝活動記錄

活動時間:2013.11

活動地點:教室

活動記錄:

一、基礎訓練:《波浪柔手組合》等

兒表現力基礎訓練之一,主要是通過波浪和柔手的訓練,加強學生身體表答以及手、眼、身、情緒配合的表現能力。

興趣小組活動記錄

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