2005~2006學年度第一學期期中考試
八年級語文試卷
一、積累與運用（15分）
1、根據拼音寫上漢字或根據漢字注上拼音。（4分）
jū 躬霹l孤shuāng阻è
颯颯荒謬詰問瘡疤
2、修改短文。（3分）
記憶中，爸爸總是忙碌的。①他晚上要研究學問，白天要上班。但他總不忘關心我。
有一次， ② 我由於粗心大意和疏忽沒有取得好成績，正自責傷心。他溫和的對我說：「別難過，找出失敗的原因，下回改正才是關鍵。
」那天下午上學我出門不遠，無意中回頭，看到爸爸正站在陽台上目送著我。③爸爸看著我回頭揮揮手說：「快走吧！
」我忙加快了腳步。等我再次回望時爸爸的身影仍佇立在陽台上……
（1）劃線①的毛病是應改為
（2）劃線②的毛病是應改為
（3）第 ③劃線句子有歧義，請在句中加乙個恰當的標點符號，使意思明確。改句為
3、閱讀下面一則新聞，回答問題。（2分）
本報北京4月16日訊今天上午，埃及駐華大使穆罕莫德博士應邀到中國人民大學訪問，並作題為「中埃文化和面向21世紀的中埃關係」的演講。
大使在演講中回顧了中埃源遠流長的文化交流史，希望兩國人民的深厚情誼能代代相傳。並著重對21世紀中埃在政治、經濟、文化、軍事等領域的合作關係作了展望。
（1）給這則新聞加乙個合適的標題
不超過20字）
（2）用橫線劃出這則新聞的導語部分。
4、列舉事實，銜接上文，仿寫句子。（3分）
新時代的祖國就像一條騰空而起的巨龍：經濟的高速發展讓我們信心十足，香港澳門的順利回歸讓我們眾志成城
5、巴以衝突由來已久，爭取和平是兩國的共同心聲。在一次聯合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發表了一篇演講，最後一句是：「我是帶著橄欖枝來的，也是帶著乙個自由戰士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。
」上面一翻話表明了阿拉法特對今後巴以關係的鮮明態度，每一句話都意味深長。從這幾句話中你聽出了哪些資訊（意思）。（寫出兩點即可）（3分）
答二、古詩文閱讀（24分）
6、按要求默寫句子。（8分）
（1）晴川歷歷漢陽樹
（2落日故人情。
（3）《望嶽》中體現青年杜甫豪情壯志的詩句是
（4）閉之，則右刻
左刻（5）《陋室銘》中，與「時人莫小池中水，淺處何妨無臥龍」意思相近的句子是
（6）公園花展，觀賞牡丹花的人總是比觀賞其他花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，即是
7、釋詞。（4分）
（1） 可愛者甚蕃2）彷彿若有光
（3）濯清漣而不妖4）老翁逾牆走
8、翻譯句子。（4分）
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（2）罔不因勢象形，各具情態。
9、比較閱讀
（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延其家，皆出酒食。停數日，辭去。
此中人語云：「不足為外人道也。」
（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親、不獨子其子，使老有終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。
是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（1）在甲文中，找出與「老有所終，幼有所養」意思相同的句子
「人不獨親其親」在甲文具體體現為桃源人的熱情誠懇，請劃出這些句子。（3分）
（2）在甲、乙兩文中，各找出乙個通假字，並解釋。（2分）
（3）甲乙兩文都描述了作者心目中的理想社會。那麼，這兩個社會有什麼共同之處，結合文章內容，用自己的話概括。（3分）
三、現代文閱讀（32分）
（一）阿長與《山海經》 （10分）
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者乙個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興的說道：
「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了！」
我似乎遇著了乙個霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，開啟紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。
這又使我發生新的了，別人不肯做，或不能做的事，她都能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的從此完全消失了。
10、在最後一段的劃線處填上恰當的詞語。（2分）
11、用簡練的語言概括這段文字的內容。並說明它表現了長媽媽怎樣的性格？（2分）
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