（二）形體語言等其他手段的運用，豐富了教學方法和手段，打破了單純講課的授課模式，多樣化的教學方法可以最大程度的吸引學生的注意力。而學生參與表演示範活動體現出其主體性作用。 （三）形體語言輔助教學更適合低齡學生學習的心理，容易引起他們的共鳴，激發他們的興趣。
所以，特別是在七年級外語教學中，有意識有針對性的使用形體語言會行之有效。
二、提高英語課堂教學效果**。新課標明確強調要關注每個學生的情感，激發他們的學習興趣，增強實踐能力，培養創新精神。在新課程度教改實驗中教師要盡快適應新角色，突出新技術理念，運用新教材，提高課堂教學效果&&新課標是教師備課的指導性檔案，只有熟悉課標，才能把握課改的教學方向，備課才能明確教學目標，課堂上才能有效地組織教學。
鑽研教材應做到三個字：懂、透、化。懂就是對教材的設計思路，對課本的主要內容，每個知識點都要弄明白，做到傳授知識正確；透，就是不僅要懂教材，而且要做到熟悉，動用靈巧、自如；化，就是指教師的教法，要與教材的靈活性、開放性、科學性融為一體。
新課標呼喚著教師角色的轉換，在教學過程中，教師不再是傳統的傳授者，而是課堂的組織者、引導者，在學習過程中教師與學生合作學習，完成教學目標，引導學生實踐，幫助學生參與、合作、**、讓學生感受成功，在教學過程中進**感和策略調整，使學生對每節課都來充滿好奇和喜悅 。課程是實現教育目標的重要途徑，是組織教育活動的最主要的依據 ，也就是說，課程居於教育的核心地位。新課程倡導體驗與參與式學習，培養學生綜合適用語言的能力和創新學習的能力，讓學生在體驗、合作、**和交流中學習成長。
著名科學家愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。若能激發學生學習英語的興趣，學生就會產生一種強烈的求知慾。
因此，在教學過程中，要注意學生潛在的非智力因素的優勢，想方設法加強英語教學的趣味性，創造性地給學生提供多種學習英語的環境，讓課堂訓練內容接近學生的實際生活，調動學生和積極性，使他們產生一種輕鬆、愉快、主動的學習情緒 ，學生的思維就能與教師同步。
英語課改心得體會
英語教學中的幾點心得體會 燎原鄉中心校 王曉微 經歷了幾個學年的英語教學，我對小學英語有了幾點心得和體會，下面我就來和大家一起分享一下我的心得與體會 一 我的認識 1.新教學觀念。教學的本質不再是傳統教學中教師單向的灌輸和講解，而是教與學的雙邊活動，教學是交流的過程，是 的過程，是師生合作，互動的過...
小學英語課改心得體會
我對新課標的最大的體會是 新課標體現了以人為本，注重人的發展的新理念 擯棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落後觀念。英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞彙知識的講解與傳授 忽視對學生實際語言運用能力的培養的傾向，強調課程從學生的學習興趣 生活經驗和認知水平出發，倡導體驗 實踐 ...
英語課心得體會
1 教學目標應合理，適合每個學生的發展。從這節課中，我體會到我們的複習課應注重語言的歸納與運用，複習課和新課是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。注重學習發展的規律和學生身心發展的規律，由淺入深，循序漸進的歸納知識，在設計活動時，注重其實效性，活動是否與教學有關。我本人在新授...