一、社會能力的重要性
記得澳大利亞的一位博士提出未來的人才都有應掌握三本「國際護照」，一本是學術性的，即文化科學知識；一本是職業性的，即職業技術知識；一本是素質性的，證明乙個人事業心和開拓能力。
kelindun在談到他的治國戰略時說過：向我們的人民和我們的未來投資，在科研和技術方面，在教育和技能方面，在加強工作的家庭方面進行投資，實際上他們構成乙個整體，即每個國人在下世紀獲得成功所要具備的「職業技能箱」。
隨著新世紀的來臨，世界各國的教育都有越業越重視培養具備綜合素質、適應社會發展大學生，教育的目的不只是為了讓大學生如何就業和工作，更重要的是在於學習如何學習，從過去培養掌握什麼樣技術能力的人才轉炎培養具有什麼樣學習能力的人才，才能適應社會的快速變化。
但如果只有社會、學校、家庭對大學生素質的設計和培養，而沒有大學生本人素質的自我培養意識，缺乏主體的能動作用，素質的培養和提高仍將是一句空話。
目前，在部分大學生中還存在許多有礙素質培養和提高的思想誤區和行為誤區，內動力顯得不足，嚴重地影響了大學生素質的提高。比如，有些學熱門專業的學生認為，社會上急需專業是「皇帝女兒不愁嫁」，學冷門專業的學生則是素質再好也會遭「冷遇」，從而產生素質高不高無關緊要的思想。又如，社會上還存在用人單位只要男生不要女生的現象，部分女大學也因此出現素質培養的困惑；社會上一些不正當的人際關係網，使得部分大學生認為「素質再好，不如有個好爸爸」；有些業自農村的同學認為，上大學就是拿到了「鐵飯碗」，進了「保險箱」，從此可以高枕無憂，大學裡舒舒服服混上幾年。
這些思想問題不解決，素質的自我培養就難以實現。
因此，在校的每位大學生必須進一步認識跨世紀素質培養的重要性，克服素質培養中的認識障礙，調動起主體積極性和自覺性，珍惜大學學習的良機，學好專業知識，爭做乙個合格的跨世紀**人。
二、如何寫乙份成功校園活動策劃書
（一）策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面**，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
（二） 活動背景
這部分內容應根據策劃書的特點在以下專案中選取內容重點闡述；具體專案有：基本情況簡介、主要執行物件、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的**制定計畫。
如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
（三） 活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、**效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
（四）資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
（五）活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作專案，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動物件、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程式也應該在這部分加以考慮。
這裡可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、**支援、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、資訊聯絡、技術支援、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
（六）經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
（七）活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
（八）活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於**，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁首，**並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 乙個大策劃書，可以有若干子策劃書。
三、策劃後的執行
「策劃」一詞的本意，是「出主意，想辦法」。而在傳播過程中，實行有效聯動，以宣傳目標為核心，對已占有的資訊進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的分析和研究，以求最佳效果的創造性活動非常重要。
這就要求要加強自身的策劃力和對活動策劃的執行力，提高我們的活動策劃水平，從而使活動策劃表現出應有的作用。
1.以事實為依據，堅持客觀性原則
活動策劃是乙個複雜的過程，它有乙個從起點到終點的執行軌跡。為了更深刻地理解和認識這一過程，活動的策劃者作判斷時所依據的原則是非常重要的。這個原則就是堅持客觀性原則。
換言之，就是事實不能隨活動的策劃人的意志而改變。
像黑龍江新聞廣播2023年就策劃、組織了一次大型系列活動：《和你在一起》。這次新聞策劃的活動以幫助貧困大學生順利完成學業為主題，在組織一系列關於貧困大學生的報道的基礎上，在哈爾濱師範大學進行了一次近萬人參與的大型直播活動，現場收到捐款3萬多元，為幾十個貧困大學解決了他們所面臨的難題。
從表面上看，這次活動好像是策劃出來的。然而，從本質上仔細分析就會知道，貧困大學生現象的存在，是乙個不以記者意志為轉移的客觀事實，黑龍江新聞廣播的活動策劃只是對報道方式的謀劃與選擇，是通過這種特殊的報道方式和方法將客觀事實凸現出來，從而達到引起社會普遍關注、解決問題的直接效果。
2.要追求導向價值和社會價值的最大化
這種最大化包涵兩個方面內容：一是新聞價值，二是宣傳價值。
所謂新聞價值，是指所策劃的活動賴以存在的事實中可能給人們帶來的新資訊的分量。這種資訊量表現在它的重要性、時效性、啟迪性、新奇性等諸多方面。一次活動，它所依附的新聞的價值越大，它的導向價值也越大。
而所謂的宣傳價值，是指所策劃的新聞活動進行後所產生的社會影響力，即社會效果。儘管社會宣傳的方式和途徑有多種，但是，在目前的形勢下，新聞仍是一種強有力的宣傳工具和手段，這也正是各方面都十分重視新聞報道的原因所在。在策劃新聞活動時，必須考慮它的社會宣傳效果，效果是正面的，導向就正確了，反之，導向就出現偏差。
在進行活動策劃的時候追求導向價值和社會價值的最大化，指的是在尊重事實、堅持正確的**導向的前提下，通過精心的策劃、周密的調查、良好的組織，使策劃出的活動達到最佳的宣傳效果，而不是獵奇、炒作一些媚俗的、低階趣味的事件。
3.強化執行力，是實現活動策劃的重要保證
加強活動的策劃力，除了要遵循以上大的原則之外，還應該對活動的策劃有正確的認識。活動的策劃是乙個有層次的系統工程，它不等同於一次活動、一組選題等等的微觀策劃，而應該是乙個階段的或長期性的有目的的。
4.要充分借用外力和外腦，建立自己的「智多星」和「智囊團」
活動的策劃是乙個系統工程，一般來說，還要進行決策、收集意見和建議、進行調研、起草方案、組織討論和論證、組織和監督執行等繁雜的工作。一次大型的活動策劃，不僅要在內部進行全員協作，往往還要涉及許多外單位和部門。在這種情況下，活動策劃中借用外力和外腦就成為了一種流行的做法。
這種做法不僅可以保證活動策劃的順利完成，還能產生更好的社會效果。
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