班主任工作常規要求
白坪鄉中心小學
2014.03
班主任工作常規要求
班級是學校根據管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成乙個個小範圍的聚合體。它是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育、教學的基層單位。
班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者；是班集體的靈魂；是聯絡班級中各科老師的紐帶；是溝通學校和學生各種組織以及家庭和社會的橋梁；是學校開展各項工作的得力助手；是學校德育工作的骨幹力量，是國家教育方針的具體執行者，是學生德、智、體全面發展的引路人，是班集體的只要組織者，是美的心靈的塑造者、健康個性的培養者，是學生人格的榜樣、道德行為的示範者，是學生健康成長的導師，是影響學生整個人生命運的人。
在學校中，每乙個學生都學習和生活在一定的班級中，學校教育計畫的實施，各項教育、教學活動的開展，主要是通過班級組織去進行的，因此，雖然在一所學校裡，在同一校長的領導管理之下，由於班主任工作狀況的不同，同年級的各個班級的學生，在某些方面的表現可以呈現出較大的差異。同時，班主任在執行學校教育指令方面起著中堅作用，乙個任課教師不得力，可能會出現亂堂，而乙個班主任不得力，就會出現亂班。乙個學校哪怕只有乙個亂班，就會對整個學校工作產生衝擊。
班級好比細胞，細胞出了問題，機體的健康也就不存在了。
班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。班主任的基本任務規定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任務和教育目標。
它是對班主任的根本要求。
一日工作常規要求
1．每天召開班級晨會，總結上一天班級工作和布置新一天工作。
2．每天檢查本班學生常規工作，包括檢查學生遲到、早退、曠課、衛生、頭髮、爬圍牆等違規現象；
3．凡學校（含年級、班級）組織的集體活動（集會、外出、衛生打掃除等）應到場親自組織；
4．檢查學生出勤情況，嚴抓學生在兩個時間段的出勤情況，即：早自習、下午第一節課時間段的遲到現象；
5．嚴把學生請假關。學生請假出校門必須徵得家長同意，沒有非常特殊情況的一般不給予批假。學生請假必須限定出校門和入校門時間，及時跟蹤學生是否晚歸；
6．安排好每天班級的值日生，明確衛生區位置，保持宿舍、教室、校園的衛生清潔，一般是早、午各打掃一次。教育學生不得亂丟廢棄物，對亂丟廢棄物的同學給予批評教育；
7．協助組織學校、年級的各種考查、考試；
8．完成學校臨時布置的工作。
9．參加每天學生的兩操一活動，和學生一道做操，保證人數，做到隊伍齊，步伐齊，口號響亮。
10．班級有因病請假學生須將具體情況按要求上報。
班主任一日常規工作要做到「五到位」：①早自習到位、課間操到位、大課間活動，清點學生，對班級學生當日情況了解到位。②公升旗儀式、班會到位。
③清潔衛生、公物檢查督促到位。④各項活動督促到位。尤其全班參加的文體活動等，班主任應提前安排，到位組織，確保活動質量、安全和良好秩序及衛生。
一周工作常規要求
1．星期一早晨（根據學校的安排）組織本班級學生參加學校公升旗儀式。
2．星期五下午第二節課主持班會課，總結班級一周工作，對新一周班級工作提出要求，根據需要開展豐富多彩的班會活動並形成教案，不得上其它文化課。
3．按學校要求參加班主任例會，做到不遲到，不曠會，認真聽講，做好會議記錄。
4．每週至少2次到學生宿舍了解學生生活情況，督促檢查宿舍內務工作，積極配合宿管室開展宿舍管理工作。
5. 每週進行一次衛生大掃除，對每個責任區要安排到位，責任到人，和生活委員一道全面檢查，不留任何死角。
6．每週找學生談話人數不少於5人次，了解學生思想變化，做好學生的心理輔導工作，加強學法指導，幫助學生解決一些實際問題，
7. 每週與家長聯絡不少於2-3人次，及時與家長溝通，共同做好學生工作。
一月工作常規要求
1．乙個月至少主持召開一次班幹部會議，以充分發揮幹部作用，加強班風學風建設，加強對班級幹部的培訓和指導工作。
2．督促宣傳委員每月至少辦一期黑板報，特殊節日另行安排，搞好班級文化建設，形成乙個積極向上的班級**氛圍。
3．做好與家長的溝通工作，利用**、簡訊、實地家訪，針對學生情況，每月至少跟本班四分之一學生家長取得聯絡，做好家校溝通聯絡工作記錄。
4．加強與科任老師的聯絡溝通，每月組織一次班教導會，了解班級每個學生的學習成績，做好分析，加強學習方法經驗交流，針對存在的問題採取切實可行措施，做好優生培養和後進生轉化工作；
5．每月分類召開1-2次學生座談會，了解學生思想變化、心理健康、學習要求等情況，及時發現問題，及時幫助學生解決。
6．每次學生大休前都要對學生進行守法教育和安全教育。
一學期常規工作要求
一、制訂計畫，確立班級目標
班級工作計畫是開展班級管理工作之前預先擬訂的具體要求、內容、步驟和方法。
從時間上分，有學期班級工作計畫和學年班級工作計畫；從內容上分，有綜合的班級工作計畫和單項的班級工作計畫。寫班級工作計畫，一要注意掌握基本情況，二要注意計畫內容。掌握基本情況，主要指（1）掌握教育方針及有關政策。
（2）掌握本班基本情況。這是制定計畫至關重要的一環，因為學生**不同，班級中個體的不同，存在的問題也不相同，所以班主任要了解班級問題的基本癥結，才能有的放矢、辯症施治地提出解決矛盾的方法。（3）掌握本班學生的思想動態。
學生是班級的組成者，要制定班級的工作計畫，其中就包括育人這一項內容，育人即做好學生的思想政治工作，從而提高他們的思想品德素質，這就必須了解自己的學生，計畫寫出來才能具體，行之有效。
計畫的內容一般包括三個方面。（1）班級情況分析。主要是對本班特點和上學期工作進行簡明概括的分析，以便揚長避短。
（2）班級工作目標。班級工作目標是班級管理活動所要達到的預期結果，或要預期完成的具體任務。它是班級工作計畫的核心，是班級管理活動出發點和終點。
（3）具體措施。即為完成管理目標而採取的辦法、手段。
二、班幹部的選拔和培養
在乙個班級中，有一支健全的、有積極分子組成的班級領導核心領導班集體的工作，是形成乙個堅強集體的主要條件，是形成良好班集體的關鍵。學生幹部既是學生，又是學生的領導。他們在學生所處的特殊地位，使得他們最能及時準確地反映全班學生的要求和願望，給班主任把握學生思想脈搏，有針對性地進行教育管理提供了堅實可靠的基礎，同時也起著班主任和學生間的橋梁作用。
乙個有經驗的班主任，在接乙個班以後，首先注意物色班幹部，組成健全的班委會，讓學生在實踐中，逐步學會自己管理自己。而班主任只是做好領導和指引工作。充分發揮班幹部的主動性，他們做的事，往往會收到很好的效果，起到事半功倍的效果。
如果班主任忽視了發揮班幹部的作用，事事不放心，大小事都由自己操勞，結果是班級領導核心建立不起來，學生的積極性也很難調動，班主任累死，而良好的班集體也難以形成。但是，要注意的是，發揮學生的主動性，強調他們自己教育自己，放手讓他們幹更多的事，決不是代替老師做不屬於他們的工作，如改作業，改考卷等，有的班主任班級的大小活動都由學生幹部組織，發生了問題一概由學生幹部自己處理，自己不聞不問，這是一種不負責任的做法。對班幹部要支援他們工作，維護他們的威信，但決不能掩蓋他們的缺點。
要放手但不能放任。
1．讓學生人人參與管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事幹，齊心協力建設優秀班集體。
2．探索適應本班實際的班級管理體制，充分發揮班委會、課代表的先鋒模範帶頭作用。
3．班幹部一般通過競選產生，可探索輪流上崗制度，要明確職責、嚴格要求、加強指導。
三、班級活動的開展
班級活動顧名思義是指以班級為單位開展的各種活動，在這裡，學生是主體，班主任則是班級活動的主導。班級活動有助於滿足學生交往的需求，有助於培養學生的集體榮譽感和社會責任感，有助於形成正確的集體**和良好的班風，有助於班集體的形成，有助於促進學生的身體健康，有助於培養學生的創造精神、開拓精神、團隊協作精神。班級活動有很多分類方法，我把它分為：
班級例會、主題教育活動、文體活動、學習競賽活動、科技活動、社會教育活動和社會實踐。
1．班級例會即常規性的班會，內容有布置工作，班級（一周、期中、期末）情況總結，班級活動計畫的討論等等。
2．主題教育活動是大量的、以思想品德教育為主的活動，其方式多種多樣。有：
（1）主題班會、系列主題班會：選擇乙個教育主題，充分發動學生，人人動腦、動口、動手，採用適當的方式——或辯論，或演講，或討論，或表演，使主題充分地，深入地體現出來，普遍受到教育。有的主題活動，一次不能完成，就分為幾次，搞成系列主題活動。
（2）報告會，英模事蹟、理想法制、科技發展、時事政策、革命傳統、改革成就等內容均可。一般事先有動員，有要求，有必要的**宣傳，時後以不同形式總結收穫。
（3）倫理講話，內容有：理想、志向、紀律、友誼、團結等等，一般由班主任主講。
（4）主題座談活動，以學生最關心的事情為專題。也可以請已經畢業的學生來座談，因為都是初、高中學生，沒有距離，更容易交流。
3．文體活動如聯歡會、運動會、佇列隊形比賽和小型的體育競賽等。
4．學習活動如作業展覽、學習經驗交流會、學習方法講座、知識競賽等。
5．科技活動是以科技內容為主的班會，如電腦設計、科普知識學習等。
6．社會教育活動如參觀訪問活動、社會調查、清明節掃墓等。
7．社會實踐如自我服務性勞動（家務勞動；校內自我服務性勞動）、社會公益勞動、到社群村莊工廠參觀訪問調查等。
四、建立健全班級檔案制度
班級檔案制度是對每個學生在德、智、體、美、勞諸方面的情況進行認真的考察和記載，並對這些第一手的資料進行科學的分析和研究，從中找出班級管理規律性，以達到全面提高教育質量的目的。這是班級管理中的一項重要工作。其主要內容有：
1．學生報到、註冊情況記錄表；
2．班級學生情況登記；學生姓名、年齡、家庭住址、家長姓名聯絡**工作單位、學習基礎、健康狀況（如視力、疾患、體質等）以及愛好、特長等情況；
3．隊、班委會幹部簡表；
4．學生座位表；
5．學生出勤登記表；
6．班級課程表；
班主任日周月常規
一 日常規 1 每天早晨必須提前20分鐘到校，深入班級和分擔區檢查衛生 出勤情況。每天課間操班主任必須到場組織學生,督促學生出操 認真做操，清點本班人數，對不出操 不認真做操的學生督促其改正。公升旗儀式 大型會議 活動，班主任要跟班，認真履行管理職責，不能中途退出或站立一邊。儀式結束後，在班級第一排...
班主任工作一日常規
海佳文武學校班主任工作一日常規 上午1 上班 7 20之前打卡上班，開啟門窗迎接學生回校上學，並有禮貌向學生問好！如 同學早上好！2 早餐 認真組織學生早餐，不在學校早餐的學生組織家庭作業檢查或早讀 3 早讀 組織學生認真早讀，嚴格按照教務處 課堂常規 要求讀書姿勢規範，要書聲琅琅，嚴禁做與早讀無關...
班主任工作常規
10 至少找三個學生個別談心，了解學生思想動態學習情況和健康狀況。11 在學生放假前進行安全教育，交待注意事項。12 週末學生回校後，清點人數，布置工作。四 每期十件事 1 開學前一天，組織附近學生整理打掃教室 寢室，做好開學準備工作。2 根據學校計畫，制定班級工作計畫，一式兩份，乙份自存，乙份交辦...