三、每天記好一篇班主任工作日誌，具備愛心、耐心和寬容心：
愛心、耐心、寬容心為班主任與學生交往的橋梁。有了愛心，學生才能親近；耐心能促使學生與班主任交心；寬容心得到學生的信任。
作為班主任，應有友善的態度和寬容的心。對於一些犯錯的學生，以勸導為主而非教訓，向其指出錯誤所在，幫助其分析錯誤原因，共同找出改正方法，引導學生認識錯誤，改正錯誤；以理服人，以寬容的心和友善的態度包容學生這樣那樣的缺點、錯誤，但決不縱容學生。對於一些確實比較嚴重的錯誤給予嚴厲的批評，就事論事，同時注意批評的藝術，保護學生的自尊心並留給改正表現的機會。
這就要求班主任工作的藝術化，以表揚為主，多鼓勵，多誇獎，婉轉的批評中讓學生心服口服。同時做好記錄。
四、學校要求班主任定期進行家訪，與家長配合，努力培養學生的各種好習慣。著名教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……」 以良好學習習慣的養成為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。
低年級學生處在乙個重要的轉折和適應時期，隨著新生入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學生學習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著密切的聯絡，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對於學生本身，對於形成和完善兒童個性，對於兒童的主體發展乃至對於提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。
同時認真做好家訪記錄。
五、每週參加一次班主任工作例會。班主任，其任務是依據國家教育目的和學校培養目標，開展班級工作，並通過協調家庭、學校、社會各方面對學生的教育影響，有計畫有步驟地組織豐富多彩的活動，培養和建立班級集體，同時對學生的思想、學習、工作、勞動、課外校外生活進行指導，使全班學生在團結、奮發向上的氛圍中全面和諧地發展，並且因材施教，使每個學生的個性得到充分的發展，最大限度地開發學生的潛能。
六、每週纂寫一篇班主任心得體會。作為班主任，要組織起乙個健全的班集體。這個集體要具有正確的時代感，共同的奮鬥目標，堅強的核心，自覺的紀律，正確的**導向，團結友愛、勤奮學習的班級風氣。
寫心得體會可以不斷提高班主任的工作水平。
七、每月組織開展一次主題教育實踐活動。 作為班主任一定要把思想道德教育放在第一位，無論何時何地，只要有機會，就適時進行教育。但一定不要用空洞的理論去教說學生，而要用他們的實際生活行為進行現場指導。
三月開展《公民道德建設月》活動、四月開展《「憲法、法律宣傳月」》 活動、五月開展《民族團結教育月》活動、六月開展《安全教育》活動，月月有主題。
八、每學期參加一次學校德育工作經驗交流研討會。班主任在日常教學管理中，要加強自我修養，努力提公升自己的個人威信，個人素質，去實踐教書育人、無限忠誠於教育事業 。
九、每天與一名學生開展一次談心活動。對每乙個學生的關心，不僅是關心他的學習，也要關心他的思想和生活情況。平時常常通過和學生聊天的方式了解他們的學習和生活中的問題，以及班中一些同學的優點。
學習中有困難時主動找他們詢問，給予幫助，使學生能感覺到老師很在意自己、關心自己。在課餘時，積極支援學生參加各項有益活動，並在有條件時和他們一起參與，如**他們的體文藝演出的排練等等。這樣既能拉近師生間的距離，也能使學生感到老師並不是只重學習成績，而是重視他們多方面的發展，同時也能讓一些學習成績不太理想的同學能在別的方面發揮自己的優勢，有表現的機會，增強他們的自信心。
在各種集體活動中還能樹立同學們的集體主義精神，增加班集體的凝聚力。並且做好記錄。
十、每學期完成一篇德育調研文章。學校要求班主任教師每學期完成一篇德育調研文章，進行交流。
以上是我校班主任工作中的計畫，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學習和探索，願我們通過努力，把班主任工作做的更好。
初中班主任一周工作計畫
篇一 班主任是乙個班級的核心，如果說班主任是一顆恆星那麼學生們則是那圍繞恆星轉動的一顆顆行星，所以說班主任的工作至關重要不容馬虎。為此我做了一周的計畫，內容如下 星期一.組織好學生實行學校的公升旗儀式，培養學生的愛國意識和團隊協作意識。星期二.組織學生畫黑板報，主題為 國旗在我心中 星期三.組織學生...
班主任一日考核
趙崗小學班主任一日考核細則 一 紀律 25分 1.出勤 5分 要求 上課做好點名，發現不到校的學生，第一時間與家長取得聯絡，問明情況並做好記錄。2.早讀和午間紀律 10分 要求 早讀班主任在教室，吃午飯班主任在場，午間輔導教師在教室，學生學習，無亂跑現象。分值5 2 3分 3.兩操 10分 要求 班...
班主任一日常規工作
七 加強對個別學生 特別是後進生 特殊學生的教育，使他們養成良好的行為 學習習慣，並加強與家長的聯絡，沉著冷靜地處理突發事件。同時做到教育學生要講究方法，盡量避免與學生發生當面頂撞，切忌採取粗暴手段解決問題。八 關心學生用餐 飲食及飲水情況，注意保持環境整潔。九 離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關...