2014----2015學年度一學期
班級工作總結
班級 xx級xx班
姓名 x x x
2014—2015學年第一學期班級工作總結
本學期我擔任xx班班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是乙個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。 在學校領導的關心和幫助下，根據學校的工作計畫和德育工作目標，本人聯絡班級的實際情況，主要做了下列工作：
一、主要工作成績
1．班幹部的選擇與培養
學期剛開始，由於學生間還不太熟悉，所以我讓他們每人寫上自己的興趣愛好。再在班級中讓他們自我介紹，從中選擇本學期最初的班幹部8名，這樣，經過乙個月再由學生投票選舉，老師權衡。這樣做的好處有：
既讓班幹部有了群眾基礎，又為今後的工作帶來了便利；同時還鍛鍊了學生的口頭表達能力。
俗話說：好的開始是成功的一半。分配好班幹部的職責後，我就很放心地讓他們自己去管理。
但過了不久我就發現，學生畢竟還稚嫩，有很多東西要是不指導，就不可能完成的好。衛生委員監督力度不夠，總有死角存在，以及平時班級的紀律，就連有些班幹部自己也會違反。這些問題使我認識到，僅分配班幹部完成任務是行不通的，還要制定一系列班級規章制度。
俗話說的好「沒有規矩，不成方圓」。這樣班幹部才有「法」可依，執行是能更加明確。同時，在與班幹部的交流中，可以鼓勵他們，做得好可以參加各類先進評比，也可鍛鍊自己的能力，以此激發他們的工作積極性，真正起到領頭羊的作用。
2．加強管理力度，培養優良班風
（1）、注重培養學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。
我利用班會課等多種形式，從培養學生品行入手，宣貫學校的規章制度，從一開始就嚴格要求，規範學生的行為，把教書與育人有機地結合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，並以他們來促進全班同學。
通過樹立好的典型，鼓勵落後的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。
（2）、採用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調動大家學習的積極性。
氣可鼓不可洩。首先，我經常通過班會課宣傳優秀學生的學習方法，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰；其次，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對於學習的每乙個環節都不能放鬆；第三，在班裡組織各種知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養了大家的團隊協作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，並湧現了不少學習尖子。
（3）、抓好學生的行為規範，促進班風建設。
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操等工作，藉此來培養學生的行為規範。對於違紀的學生，我總是耐心細緻地做好思想工作，一抓到底。對於違反紀律達三次的學生，我多次找他們談心教育他們。
本學期，通過嚴格的管理，我任教的xx班獲得xx獎，紀律衛生每個星期都進入前4名，班級的集體榮譽感和凝聚力大大增強了。
（4）、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之餘，認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。
開學初，通過衝組建了新的班幹部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，並制定了獎懲措施。
（5）、言傳身教，培養學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家裡父母根本捨不得讓孩子幹活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。
增強學生的勞動意識，通過衛生委員責任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。
（6）、重視對後進生的教育工作
針對每乙個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班男生較多，佔全班的三分之二，一部分男生不但難於管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計畫，和劃分學習小組，以「洋思兵教兵」的形式提高他們的學習成績。
3．個性與共性教育
（1）堅持「個人影響集體，集體帶動個人」的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。
最終，使班級形成整體優勢。
（3）、言傳身教，培養學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家裡父母根本捨不得讓孩子幹活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。
增強學生的勞動意識，通過衛生委員責任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。
（4）、重視對後進生的教育工作
針對每乙個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班男生較多，佔全班的三分之二，一部分男生不但難於管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計畫，和劃分學習小組，以「洋思兵教兵」的形式提高他們的學習成績。
（5）、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。
二、存在的問題與不足
本學期，儘管取得了可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班裡出現了兩極分化，有個別的學生無心向學，雖然做了大量工作也不見效。
三、今後努力的方向
對我來說，抓好後進生的轉變是今後工作努力的方向。
總之,班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在邵莊初中做班主任這一年來，深刻體會到：做好班主任之最主要、最關鍵之處即「勤」—―勤下班、勤巡視、勤「談話」、勤「蹲點」、勤「陪讀」……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！！
班主任九年級工作計畫九年級第一學期班級工作計畫精
4 樹立文明守紀典型.我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣.為使班級每一位同學的組織紀律性 團隊意識進一步增強,本學期班內樹立文明守紀的學習標兵.2 加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風.1 制定目標計畫.幫助每乙個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標...
2019 2106學年第一學期九年級班主任工作計畫
三年乙個輪迴，時間就如流沙一樣，初三來臨了，這屆學生，對我來講，時也，運也，命也！一切都是即將過去了，我沒有怨過是假的，但當回首兩年5班的班主任工作時，我才開始明白，我在真實地經歷著這份工作的苦樂，在此，我只能說，一切都是來的恰如其分。初三艱苦工作在14日已經開始，班級的終極目標是完成指標，我有如下...
2019學年度九年級3班第一學期班主任工作計畫
一 本班基本情況分析 本班共57位學生，其中男同學40人，女同學17人。經過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規範表現及學習上進步不明顯。大多數同學都還是沒有養成良好的學習和生活習慣。相當一部分學生學習基礎薄弱，態度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。所以學生學習成績還有待進一步不斷提高。學習方...