乙個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領導班子的正確指導下，繼續貫徹「走教育回歸本質之路」理念，加強師資隊伍建設，引領教師專業成長。以全員賽課為載體，以年級組磨課為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務。
下面就教導處本學期的工作作一回顧：
一、所做工作
（一）加強讀書學習，促進教師專業發展
1.加強讀書學習，提公升理念。
每位教師根據自己已有的教育理論，繼續到圖書室借閱教育專著，寫好讀書筆記，並在例會上進行心得交流。讓讀書成為我們桃花源小學教師的習慣，促進和提高促進教師的專業發展，應把做學者型教師定為自己的奮鬥目標。
2.抓好業務學習，講求實效。
本學期的業務學習主要還是主要採取集體學習、討論交流與個人學習、外出學習匯報，寫教學反思相結合的形式，進一步強化教師的專業成長。
（二）加強常規管理，促進教學質量穩步提高
1.嚴格按照市教委規定設定課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。
堅決落實「書法課」、「課程輔助活動」。 嚴禁私自調課改課，體藝、綜合實踐活動等課不上滿課的現象，嚴禁「賣課」現象。嚴格控制學生在校時間，每天體育活動時間不少於一小時。
2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學五認真常規的檢查制度。本學期進性4次五認真督查，並將每次情況進行梳理反饋。
3. 抓好閱讀、書法教學。將閱讀課作為校本課程列入課表，每班間周一次進閱覽室上課。我校從緊缺的師資中抽秦新華主任上書法課保證了時間，保證了效果。
4. 綜合實踐及其他相關學科的教學。
本期3-6年級認真上開展了綜合實踐活動。品社教師將學生帶進生活體驗室，開展「我是小廚師」的體驗活動，四年級、六年級開展「走進二酉山，觀酉城新貌」的活動。1-6年級開展了第二屆漢字書（聽）寫大賽。
將課堂向課外延伸，得法於課內、得益於課外，課內外融為一體，不但激發了興趣，還培養了合作創新精神，提高了學生素質。同時開展大課間活動，舉辦了秋季****會。這些活動的開展，深受學生歡迎。
5.用好實驗室、閱覽室、**室等功能室，為全面提公升學生綜合素養服好務。繼續開好閱讀課，每班間周在閱覽室上一節課，讓學生有書讀，讀好書，好讀書。
要求所有分組實驗必須進實驗室，教師指導學生在實驗的基礎上形成科學結論。
（三）鍛造隊伍，提公升教師能力
繼續以「研訓合一」的辦法推動青年骨幹教師的成長，以點帶面促良好教風的形成。加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理。
1.搞好培訓，促進教師的進一步成長。繼續重視對科研骨幹和廣大教師的教科研培訓工作，培訓工作力求注重物件的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性，合理安排課表，保證研訓時間，提高培訓效果。
2.要開展多層次、多形式的業務競賽。本學期以全員賽課活動和夢想課程為抓手，組織開展好年級組賽課活動，營造乙個奮發向上的環境，打造一支團結協作的教師團隊，促使青年教師迅速成長。
（四）重視評價，提高教學質量
本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。
二、教務工作感悟及反思
1．樹立全心全意為師生服務意識
教導處的日常工作確實很多，開學初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經開始了緊張的準備工作。從統一安排本學期的校本培訓內容到制定各類教育教學計畫；從一年級新生編班到分發各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學後，鞏固學額、各類統計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規檢測又是我們日常工作的「重頭戲」……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。
我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開展。直到期末複習，我們又投入到複習和考務的「攻堅戰」。「累並快樂著，累並收穫著」，我們教導處的同志都有這樣的共識，儘管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！
所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放鬆自己的工作，而是周到細緻地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
2．建立邊工作邊反思邊改進機制
儘管我們教導處做了大量的工作，但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而紮實的訓練，沒有形成良好的訓練計畫，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。
還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師儘管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了。在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課未能覆蓋全學科，集體備課活動的開展得不夠紮實。
這些都是今後工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質量的監控制度，進一步提高我校的教學質量。
在新的學年中，我們將繼續以新課程改革為契機，再接再厲！
二〇一五年一月十日
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