六年級組
世界衛生組織對健康有乙個全面的定義，健康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態和良好的社會適應能力。乙個人如果不具備健康的心理、完美的個性、健全的人格、較強的心理調適承受能力，是難以適應社會的需要的，既不可能得到很好的發展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養的學生是未來社會的主人，應該使學生過硬的本領和良好的心理素質。
本學期，六年級任課教師會本著「學會生活、學會學習、學會做人、學會發展」這個廣州市小學素質教育培養目標，並結合各班實際，側重學生人格心理輔導。對本班學生進行心理健康教育。
教學目標：
1、 讓學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學習效率會更高。適度上網，有所節制，切不可過分沉迷。
2、 讓學生明白要成為乙個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮鬥，付出許多代價，還要具備良好的心理素質。
3、 讓學生知道人要了解自己的優點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。
4、 讓學生學會不但學會與同**朋友，而且要學會要與異**朋友。
5、 要學會與人相處，要學會大膽地讚美別人。
6、 繼續學習與人相處，注意批評要講究方式。
7、 讓學生找到自己的缺點和優點，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。並且要學會欣賞別人，珍惜生命。
8、 讓學生明白上網時間過長，會影響休息，要分清網路虛擬世界和周圍的真實世界。
9、 要明白生活中天有不測風雲，人有旦夕禍福。當家裡發生不幸時，要堅強面對。
10、 讓學生要培養積極的心態，明白好心情是可以由自己創造的。
學期考試質量目標
平均分：92分合格率：100% 優分率96%
訓練重點:
1、 讓學生明白要成為乙個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮鬥，付出許多代價，還要具備良好的心理素質。
2、 讓學生知道人要了解自己的優點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。
3、 讓學生學會不但學會與同**朋友，而且要學會要與異**朋友。
4、 讓學生找到自己的缺點和優點，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。並且要學會欣賞別人，珍惜生命。
5、 讓學生明白上網時間過長，會影響休息，要分清網路虛擬世界和周圍的真實世界。
6、 讓學生要培養積極的心態，明白好心情是可以由自己創造的。
提高質量措施：
小組學習、討論、交流
小品，課本劇
參觀參加社會實踐
自學教學安排
第二週我的課餘時間表
第三週他為什麼能「飛翔」
第四周成長記錄
第五周少男少女
第六周綜合練習（一）
第七周批評要講究方式
第八周你，我，他
第九周無邊的網
第十周當不幸的事情發生時
第十一周綜合練習（二）
六年級心理健康教育教學計畫
教學計畫 一 指導思想 認真貫徹 中小學心理健康教育指導綱要 的精神，切實加強中小學生的思想道德建設，推進我校教學改革的深入發展，努力培養學生 自知 自尊 自製 自信 自強 的心理素質，讓每一位學生都擁有健康的心靈 二 教材簡析 本冊教材有以下特點 1 科學性。從學生心理健康教育的特點出發，精心設計...
六年級下學期心理健康教學計畫
一 指導思想 心理健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身 社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外 事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，二 心理健康教育的任務 1 提高學生衛生知識水平 2...
六年級心理健康教育計畫 上
一 學生情況分析 二 教育目標 增強學生技能訓練，培養學生的智力品質，引導學生樹立學習的信心，激發學習的興趣 求知慾和勤奮的學習精神 培養正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事的堅持性，建立進取的人生態度。三 教材分析 心理健康教育教材在整體編排上構思相當縝密，能注意考慮學生的年齡特徵，將自...