2023年上學期一年級數學下冊教學總計畫
一、 教材內容分析：
這一冊教材包括下面一些內容：
認識圖形（二）、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、 100以內的加法和減法（一）、找規律、總複習。
教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
二、 教學目標：
1．認識計數單位「一」和「十」，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自演算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3．經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。
5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7．初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理資料，初步認識條形統計圖和統計表， 能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
三、 教學要求及重難點：
1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數。
3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間
四、 教學措施：
1.認真研究《標準》和教科書，提公升教學理念，從學生的年齡特點出發，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數學生活，使之進入課堂。
2.採用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。
3.加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。
4.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。
5在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
6、.結合教學內容，適時滲透思想品德教育。
7、每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
8、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數學的信心，以促進學生全面發展。
五、改進教法提高教學質量的設想
數學教學，要緊密聯絡學生的生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助於學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、模擬、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數學知識和技能，進一步發展思維能力，激發學生的學習興趣，增強學生學好數學的信心。
教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，設計適合學生發展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每乙個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發展；要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段，提高教學效益。
六、實踐活動安排：
教材51頁安排了數學樂園的實踐活動「擺一擺，想一想」。根據本節活動的內容和一年級學生的認知心理特徵，採用兒童喜聞樂見的方式來開展各項實踐活動，設計師生之間、學生之間的不同活動層面，使每個學生都能參與到活動中來，極大地調動學生參與的積極性。
七、學生輔導計畫：
1、從學生的年齡特點出發,多採取遊戲式的教學,引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利於孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業,比如動手的作業,少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯絡,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
八、課時安排：
教學內容課時
一、認識圖形（二4課時）
二、20以內的退位減法13課時）
三、分類與整理2課時）
四、100以內數的認識9課時）
五、認識人民幣4課時）
六、100以內的加法和減法（一17課時）
七、找規律5課時）
八、總複習5課時）
各單元計畫
第一單元：認識圖形（二）
教材分析：
認識圖形（二），這部分內容是在上學期「認識立體圖形」的基礎上教學的，通過上學期的學習學生已經能夠區分常見的立體圖形了，這裡主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特徵，並感知平面圖形與立體圖形間的一些關係。本單元教學的關鍵是讓學生通過擺、拼、剪等活動體會圖形特徵，感知圖形間的關係。
教學重點：
讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特徵，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區分這些圖形。
教學難點：
通過觀察和實際操作，使學生初步感知所學圖形之間的關係，培養學生初步的想象能力和創新能力。
教學目標：
1. 知識與技能目標：
讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特徵，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區分這些圖形。
2. 過程與方法目標：
通過觀察和實際操作、使學生初步感知所學圖形之間的關係，培養學生初步的想象能力和創新能力。
3. 情感與態度目標：
在學習活動中積累對數學的興趣，增強與他人交往、合作的意識。
第二單元 ：20以內的退位減法
教材分析
本單元學習的主要內容有兩個：1十幾減幾需要退位的減法，2用「20以內退位減法」和以前學過的進製加法解決簡單的問題，即「用數學」。本單元的計算安排了兩個例題，但實際分三個層次展開的。
第一曾用遊園會的情境讓學生經歷發現問題、提出問題理解問題和初步解決問題過程，感受數學的作用與樂趣。第二層通過學習「十幾減9」的計算方法為「十幾減幾」的學習構建基本的學習思路。第三層借助「十幾減9」的思維方法，運用知識的遷移的辦法，引導學生學習「十幾減幾」其他多道題目的口算方法。
教學重點：
20以內退位減法的計算。
教學難點：
用加、減法的關係,計算20以內退位減法以及解答應用題。
教學目標：
1、 使學生經歷與他人交流各自演算法的過程，能夠比較熟練的口算20以內的退位減法。
2、 使學生初步學會用加法和減法解決簡單問題。
第三單元：分類與整理
教材分析
本單元由「整理房間」和「一起來分類」兩個活動構成。「整理房間」主要通過讓學生經歷對房間內物品的整理過程，感受到分類是需要乙個標準的，體會到分類在生活中的作用。「一起來分類」，一方面，鞏固分類需要確定乙個標準；另一方面，體會分類標準的多樣化。
通過這兩個活動，讓學生初步體會到分類的必要性，初步掌握分類的方法。
教學重點：
能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。
教學難點： 運用分類的方法，解決生活中的相關的實際問題。
教學目標：
1. 在動手操作的活動中，經歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。
2. 能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。 3．運用分類的方法，解決生活中的相關的實際問題。
4. 初步養成有條理地整理物品的習慣，體會分類在生活中的必要性。
第四單元：100以內數的認識
教材分析：
本單元的內容是100以內的數的認識。它包括數數、數的組成、數字的含義、數的順序和大小比較、整十數加一位數和相應的減法。本單元教學的難點有三1數數過程中，當數到接近整十數時，下乙個整十數是多少。
2數字的意義。3探索例7的百數圖中有哪些有趣的排列。
教學重點：
掌握100以內數的寫法，理解各數字上的數表示的意義。 教學難點： 學會數數和理解數字上的數表示的意義。
教學目標：
１、使學生能夠正確的數出１００以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握１００以內數的順序，會比較１００以內數的大小。
２、學生知道十位和個位的意義，能夠正確的熟練的讀寫１００以內的數。
３、結合數的認識，是學生會計算整十數加一位數和相應的減法。
４、結合具體事物,使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並進行簡單的估計和交流。
第五單元認識人民幣
教材分析：
本單元的內容是：認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關係，認識各種面值的人民幣，能看懂物品的單價，會進行簡單的計算。讓學生結合自己的生活經驗和已經掌握的100以內數的知識，學習、認識人民幣，一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面使學生加深對100以內數的概念的理解；體會數概念與現實生活的密切聯絡。
同時在本單元的教學中，老師要創設具體地生活情境，讓學生在購物的活動中認識人民幣。
教學重難點：
（1）認識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。
（2）人民幣單位間的換算。
教學目標：
1、使學生認識各種面值的人民幣，並會進行簡單的計算。
2、使學生認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
3、通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用並知道愛護人民幣。
第六單元 100以內的加法和減法（一）
一年級數學計畫
呂公堡學區宋屯學校黃愛玲 一 全冊教學理念 讓不同的孩子在數學上得到不同的發展 二 全冊教學分析 本冊教材一共分為十個單元 比一比 10以內數的認識 認識圖形 合與分 10以內的加法和減法 分類 11 20各數的認識 20以內的加法 20以內的減法 探索樂園。本冊的教學重點是 10以內的加減法和20...
2023年春一年級下數學教學計畫
一 學生基本情況分析 學生經過上一學期的數學學習後，其基礎知識 基本技能方面已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發現學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時...
2023年春一年級下數學教學計畫
一 學生基本情況分析 學生經過上一學期的數學學習後，其基礎知識 基本技能方面已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發現學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時...