延慶縣第六幼兒園
2014至2023年第二學期教研工作計畫
本學期我們將以《綱要》為依據，以建立學習型組織為引領，深化辦園理念內涵，以師幼自主發展為核心，重點對「在自然教育主題背景下幼兒室內遊戲的組織與指導策略研究」這一內容開展具體研究。
一、上學期存在的優勢與不足
優勢： 1. 教師在研究中自主學習的意識不斷加強，有了解決問題的研究意識和基本的研究習慣。
尤其是青年教師逐漸學會以《綱要》、《快樂發展》為理論依據，來支援自己的想法與建議，自身研究能力有了很大的提高。。
2. 教研氛圍寬鬆，形式多樣，能夠滿足大多數教師研究的需要，尤其是進班觀摩、親身體驗以及**回放等形式，能夠使教師看到問題，結合問題進行研究。
不足：1. 培訓者在問題引領方面缺乏對教師的深入了解，在「滿足教師需要，提供適宜支援」方面還需要進一步的實踐與探索。
2. 教師對於室內遊戲組織（環境創設、材料投放）的目標把握存在有待提高，同時在區域遊戲與主題活動結合方面存在差距，還需要進一步的學習與實踐。
二、本學期目標及重點工作和措施
目標：1. 改變教研形式，充分調動教師主動性，滿足教師實際需要。
2. 引導教師學習幼兒年齡特點和區域遊戲的核心目標，學會在實踐中靈活運用。
3. 結合幼兒、教師需要，通過多種教研形式滾動推進主題活動與區域遊戲的有效整合，提公升主題活動質量。
重點工作及措施：
（一）改變教研形式，充分調動教師主動性，滿足教師實際需要
1. 通過與教師多種形式的溝通（問卷、調查）以及下班觀察，及時了解教師的困惑問題，並進行記錄與規整梳理
2. 結合教師的需要，加大**回放（幫助教師更為科學的分析幼兒行為）、參與式培訓**變師幼角色，尊重幼兒遊戲需要）、情景再現表演（學會觀察幼兒）等多種教研方式力度，豐富教研活動形式，使教師感受到研究的樂趣。
3. 與工會活動相結合，帶領教師走出去進行戶外教研，營造輕鬆、快樂的教研氛圍
4. 加大平行班的研究力度，以年齡組合作學習為主要方式，結合共性問題進行跟進式研究。
5. 以問題引領的方式開展教研活動，為教師提供自主研討的空間。重視教師活動前的物質、經驗準備（活動前傾角是蒐集相關研討材料並進行相關問題的提前思考），活動中組織者的梳理提公升，活動後的行動跟進，使教研活動落到實處。
（二）引導教師學習幼兒年齡特點和區域遊戲的核心目標，學會在實踐中靈活運用
由於教師對於本年齡班的目標認識和理解上不夠深入，因此在環境創設以及材料投放、教師指導上就缺乏目的性。鑑於以上現狀，我們將以兩個階段來完成本目標：
第一階段：學習目標，分解目標
1.以班級為單位，通過班務會的形式進行本年領班幼兒年齡特點以及各個區域目標要求的學習，並有學習筆記
2.進行全園教師的研討學習「大中小班同乙個區域中目標發展要求有什麼不同？」引導教師進行縱向比較，加深對本年領班幼兒目標的把握。
3.引導教師觀察本班幼兒，並以年級組的形式進行目標分解，明確教師第二學期的各個區域指導重點
第二階段：運用理論，體驗實踐
1.引導教師結合主題活動分解目標進行區域環境創設與調整以及材料檢查調整
2.通過重點年齡班的主題區域整合的參與式培訓、模擬課堂等形式使教師親身體驗如何進行主題與區域整合的方法，從而帶動各班工作開展
（三）結合幼兒、教師需要，通過多種教研形式滾動推進主題活動與區域遊戲的有效整合，提公升主題活動質量
1. 通過教研組交談、研討，全園性調差問卷發放等形式了解教師對於主題活動與區域遊戲整合方面的真實需要，有針對性的開展分層「問題式研究」。
（1）骨幹、成熟型教師（年齡組長）——如何在區域遊戲中提供適宜支援，落實主題核心目標
（2）勝任型教師——如何在區域遊戲中落實主題目標
（3）新教師——如何結合主題活動開展區域遊戲
2. 通過教師參與式教學、情景回放、錄影跟蹤等培訓方式，使教師轉變角色，能夠捕捉並理解幼兒的遊戲需要
3. 通過每月重點內容的推進，以點帶面，形成滾動式教研模式，切實提高主題活動質量。
（1）逐月推進，重點突出
三月份——制定主題活動計畫，確定區域遊戲內容
四月份——如何進行常規區域與主題活動整合
五月份——如何根據主題活動內容創設特殊區域
六月份——主題活動全園性家長開放展示
（2）進行經驗分享，幫助教師梳理實踐經驗，提公升教育策略
（3）通過課件的形式進行交流，幫助教師濾清思路，使教師感受到自己的付出和孩子的變化，體驗成功
4、各月具體安排
具體措施及各月安排
延慶縣第六幼兒園
2023年2月
2023年園本教研工作計畫
本學期我們將以 綱要 為依據，以建立學習型組織為引領，深化辦園理念內涵，以師幼自主發展為核心，重點對 在自然教育主題背景下幼兒室內遊戲的組織與指導策略研究 這一內容開展具體研究。一 上學期存在的優勢與不足 優勢 1.教師在研究中自主學習的意識不斷加強，有了解決問題的研究意識和基本的研究習慣。尤其是青...
2023年第二學期幼兒園教研活動計畫
做好常態教研活動通過教育教學實踐活動提公升園本教研的活動的時效性。1 圍繞教育計畫的制定組織日常教研。各班級在開學初分析本班幼兒現有水平的基礎上，調整修訂學期發展目標，使各領域教育目標符合幼兒的年齡的發展需要，再逐步分解到月 周 日中落實教育教學計畫。加強在教育教學活動後的反思，確定幼兒發展評估計畫...
2023年第二學期教研計畫
前嶺學校2014 2015學年度第二學期 教學教研工作計畫 一 指導思想 以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化學生養成習慣，培養學生的綜合能力，打造特色鮮明的學校，爭創社會滿意學校和家長...