二、堅持服務育人方向，做好服務育人管理育人工作
學校圖書館是學校資訊資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人於服務之中。師生是學校圖書館的主要服務物件，在服務過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學生進行思想品德教育、拓寬學生的知識面、培養學生的創新精神和實踐能力，通過圖書館老師辛勤勞動和敬業精神來影響感化教育學生，從而滿足學生對知識資訊的需求。在長期的圖書館工作實踐中，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營造乙個文明、整潔、清新的館容館貌，並將條理分明的規章制度上牆，以規範讀者的借閱行為。
學生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學校各項活動、不失時機開展各種宣傳。每學年開學初，對新生進行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書館文化環境。學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。
為了解決學校圖書館工作緊、任務重、人手少的矛盾，一大批學生義務管理員從各個班級走向學校圖書館，他們自覺以雷鋒精神為榜樣，為學校圖書館的兩個文明建設作出貢獻。為了做好學生閱覽室的管理工作，管理員堅持每天中午、下午向學生開放。管理員工作是辛苦的，但管理員同學卻認為能為同學服務雖苦猶榮，每到輪值、一下課就往閱覽室跑，積極協助老師做好管理工作，協助老師做好高峰期借書還書等管理工作。
象陸燕娟老師班上的幾位同學就是這樣持之以恆、默默無聞地為大家做好事，受到了管理員同學的眾口稱讚，是管理員同學的學習榜樣。當然，也有個別管理員工作不夠認真，藉口學習忙，值班時間沒到崗，這雖然是極個別現象，但必須引起我們的重視。多借出一本書就是多播一顆智慧型種子，讓圖書館這一精神文明的前哨陣地煥發出青春光彩。
楊樓實驗小學圖書室工作總結
2010 2011第一學期 學校圖書館是學校教育工作的重要組成部分，是為教育 教學和教育科學研究服務的機構，為廣大師生提供精神食糧的智力支撐。作為我校的圖書館，根據期初制定的計畫，作如下總結 一 科學管理 我校的圖書館使用計算機軟體來科學的管理圖書的借閱，全校師生 率為100 每週定時定期開放圖書館...
小學圖書室工作總結
篇一 小學圖書室工作總結最新 2013 2014學年度第一學期 本學期，我校圖書室以 中小學圖書館 室 規程 為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學 科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工...
小學圖書室工作總結
學校 甘草店鎮中心小學 負責人 周學蘭 本學期，我校圖書室以 中小學圖書館 室 規程 為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學 科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化 規範化。...