梨樹二中2013—2014學年度第二學期
執教：楊**
22023年3月1日
七年級地理教學計畫
一、班情分析
通過七年級上冊的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。
二、教學目標
完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。
同時通過地理教學，提高學生的觀察、**能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區
本章主要內容是學習並掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。
難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。
第三章走近國家
本章主要是學習並掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。
難點是美國的農業帶的分布。
四、教學措施
1、認真鑽研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，製作教學道具等，創設教學情境，設定多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動**。
2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯絡，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今後的繼續學習作好鋪墊。
3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的資訊，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。
4、開展多種豐富多彩的課餘活動，充分利用電視、網路等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。
五、課時安排
周次單元教學內容課時
1 一《認識大洲》 第一節亞洲及歐洲2
2 一《認識大洲》 第二節非洲2
3 一《認識大洲》 第三節美洲2
4 一《認識大洲》 複習2
5 二《了解地區》 第一節東南亞2
6 二《了解地區》 第二節南亞第三節西亞 2
7 二《了解地區》 第四節歐洲西部第五節 2
8 二《了解地區》 複習2
9 三《走近國家》 第一節日本2
10 三《走近國家》 第二節埃及第三節俄羅斯 2
11 三《走近國家》第三節俄羅斯第四節法國 2
12 三《走近國家》 第五節美國2
13 三《走近國家》 第六節巴西2
14 三《走近國家》 第七節澳大利亞2
15 三《走近國家》 複習2
16—— 分階段複習
七年級地理下冊教學計畫
一 情況分析 本學期，本人承擔七年級181班的地理教學任務，每週為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家 基礎教育課程改革綱要 精神和 全日制義務教育地理課程標準 的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。這裡有良好的人際...
初中七年級地理下冊教學計畫
一 學情分析 本學年我上七年級193 194 195三個班級，通過七年級上學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖 分析 判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠 學習習慣不好，加之有時班級紀律較差 學風不濃，學習興趣不夠等等原因，導致學生對地理...
人教版七年級地理下冊教學計畫
2014 2015學年度七年級地理下冊教學計畫 涓橋中學鄭麗娟 一 指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計畫為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從 學會地理 走向 會學地理 二 教材分析 按...