五年級資訊科技教學計畫
一、教學指導思想
1、結合兒童學習資訊科技的心理特徵，精選教學內容，表述方式兒童化，**並茂，恰當地運用表述方式，激發學習興趣。
2、注意與其他學科整合，滲透培育資訊素養和科學意識。
3、通達一系列活動，讓學生領會資訊科技基本知識，學會計算機的基本操作技能。
二、情況分析
五年級學生已經有一定資訊科技的基礎，對計算機發展、計算機的基本組成、計算機的各部分裝置名稱、計算機的應用及特點有了一定認識，部分學生還有自學的基礎，因而可以進一步對其進行**並茂的教學。
三、教學目標
1、學會啟動和退出金山文字2003，進入金山文字2003編輯區的操作，了解金山文字2003的文書處理功能和文字編輯視窗。
2、掌握使用全拼輸入法，輸入單個漢字和片語的方法。每分鐘正確錄入8至12個漢字以上。
3、了解金山文字2003軟體的編輯環境及其編輯排版功能，學會使用金山文字2003進行簡單的文章、信、詩詞的錄入、編輯、修改、段落重排等操作。
4、學會在詩中插入**、**的縮放、移動，**混排和字型修改的操作。
5、理解**、列、行、寬度、表頭、**數等到概念，掌握常用**的製作方法。
6、學會作用金山文字2003製作簡單**經及對**中的資料求和、求平均值的操作。
7、了解小板報的基本要素，掌握製作小板報的基本步驟，能製作**並茂的小板報。
8、學會使用設定紙張規格，使用文字框規劃小板報的版面，使用工具創作藝術字製作小板報刊頭的操作。
9、學會使用廣西編輯視窗在小板報中插入**、影象、**畫，能進行**、圖畫的縮放，移動，**混排的操作。
10、學會使用修飾、版面調整、修飾的操作。
11、建立對計算機的感性認識，我們技術在日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。
12、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多**資源進行學習。
13、初步學習用計算機處理文書處理，養成妝好計算機使用習慣和責任意識。
四、教學措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相，通過演示計算機應用軟體的形成向學生介紹知識。
3、課前備課，課後反思，課堂有針對性教學。
4、教學中注意圍繞知識點講授，也要注意知識的銜接，給予承上啟下，使教學順理成章。
五、教學進度
2019學年第一學期五年級資訊科技教學計畫
五年級資訊科技教學計畫 一 教學指導思想 1 結合兒童學習資訊科技的心理特徵，精選教學內容，表述方式兒童化，並茂，恰當地運用表述方式，激發學習興趣。2 注意與其他學科整合，滲透培育資訊素養和科學意識。3 通達一系列活動，讓學生領會資訊科技基本知識，學會計算機的基本操作技能。4 必須具有科學性 先進性...
2019學年第一學期資訊科技五年級教學計畫
1 認真備課 明確教學重點 難點關鍵，探索 研究疑難問題，盡力做到超前1 2周，寫好教案。2 認真上課 以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能 技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切 自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的...
學年第一學期五年級上品期末
五年級品德與社會 上冊 期末測試題 時間 15分鐘分值 55分 一 捲麵書寫 5分 請同學們在答題時認真書寫，做到規範 端正 美觀，讓你的試卷擁有一張清秀 漂亮的面孔！二 填空題 每空2分，共20分 1.脫粒後，農民緊接著將麥粒除去後儲存進糧倉。2 每一件學習用品都包含了我們應當 3也已成為人們互通...