畢業實習指南
(2014屆專科)
廣東培正學院教務處
二○一三年十月
目錄一、廣東培正學院實習工作管理規程1
二、專科生實習工作流程10
三、實習報告格式及要求11
四、實習相關**13
1.實習情況登記表13
2.實習鑑定表（一）、（二15
3.實習情況（成績）彙總表17
4.優秀實習生推薦表18
5.優秀實習生推薦彙總表19
廣東培正學院實習工作管理規程
實習教學是高等學校人才培養方案的重要組成部分，是促進理論與實踐相結合，培養大學生實踐創新能力的重要教學環節。為了加強實習教學工作管理，不斷提高實習質量，特制定本規程。
一、實習教學的目的和要求
(一)實習教學的目的：主要是加強理論與實踐的聯絡，增強學生對於社會、國情和專業背景的了解；通過考察和實踐，拓寬學生視野，鞏固和運用課堂教學所掌握的理論知識，了解本學科發展的狀況，培養學生分析問題、解決問題的能力和創新能力；增強勞動觀念，培養學生的敬業、創業精神；積極探索 「學、研、產」相結合的人才培養新途徑，提高人才培養質量。
(二)實習教學的具體要求如下：
1.了解社會或實習場所的一般情況，增加對本專業學科範圍的感性認識；
2.初步了解所學專業在國民經濟建設中的地位、作用和發展趨勢；
3.鞏固、深化所學理論知識，培養分析和解決社會、專業實際問題的初步能力；
4.熟悉專業技術人員的工作職責和工作程式，獲得組織和管理的初步知識；
5.虛心向實習單位工作人員學習，培養愛崗敬業的品德。
二、實習教學的組織領導
(一) 全校的實習教學在分管院長的統一領導下進行，具體組織管理工作由教務處負責；學院院長或系主任負責；院（系）根據專業、實習地點和實習時間成立實習小組，實習小組的具體工作由實習小組組長負責，學校其他部門協同做好有關工作。
各級管理部門的職責：
1．學院教務處職責
(1)審定各院（系）擬訂的年度實習計畫，協調各單位聯絡實習場所，彙總實習計畫報分管院長審批；
(2)做好校內外實習基地的建設和管理工作;
(3)根據學校下達的年度實習經費標準，檢查各院（系）實習經費的使用落實情況；
(4)檢查各院（系）實習的準備工作和實習計畫執**況；協調解決全校實習中的有關問題；
(5)檢查實習質量，總結實習工作，組織實習經驗交流等；
(6)每年實習工作結束後，進行本科實習工作評估。
2．院（系）職責
(1) 填報專業實習計畫，編寫實習大綱並上報教務處；
(2)建立實習小組；會同各實習小組聯絡落實實習場所,並做好校內外實習基地的建設與管理；
(3)選派實習指導教師；檢查各實習小組的準備工作和實習計畫執**況；實習前開展動員工作；
(4)定期派人深入現場，檢查實習情況，發現問題，及時解決；
(5)實習結束後，組織院（系）實習經驗交流會；對指導教師進行工作考核；總結經驗，表彰先進；
(6)實習工作結束後寫出本院（系）當年實習總結報告(內容包括：實習總體完成情況、經費使用情況、取得的效果、經驗和建議)交教務處。
(二)各院（系）要在實習前進行思想動員，組織學生學習討論實習大綱和實習計畫，並針對本次實習的特點，進行實習態度、實習紀律和實習安全等方面的思想教育。
三、實習教學型別、場所和方式
(一)實習教學型別
實習教學型別有認識實習(社會調查)，即基礎課程結束後的體驗性實踐教學活動；專業實習，即專業課程進行中實訓、實操性的實踐活動；畢業實習，即全部課程結束後的綜合性實踐教學活動等。
(二)實習場所
選擇實習場所應結合學科特點，在滿足實習大綱要求下力求相對穩定。提倡和鼓勵各院（系）與選定的實習單位進行長期合作，簽署校外實習實踐基地共建協議書，建立產學研相結合的實習基地。實習場所的選擇應考慮以下因素：
1.能滿足實習大綱的專業要求；
2.生產比較正常，技術、管理比較先進，對學生實習比較重視；
3.便於安排師生食宿，經濟節省；
4.相對穩定。
實踐性教學基地的建設是改革現有實踐模式的基礎條件，為了提高實習效果,各院（系）還應加強校內實習基地的建設，探索並實施理論教學與實踐教學並重、校內外實習相結合的實習教學模式。
(三)實習教學方式
實習教學可以根據專業特點和實習場所實際情況，採取集中與分散實習、校內專案研究等多種形式進行。
1．集中實習：以學科、專業、班級為單位集中安排。
2．分散實習：將專業、班級分為若干小組(每組人數不宜太少)，以小組為單位進行實習，原則上不提倡以個人為單位的分散實習(除個別學科專業外)。分散實習的若干實習單位的選擇，原則上要求相對集中，以便指導教師巡迴檢查。
3．校內專案研究：以專案研究的形式，採取校內外相結合的方式進行實習。
無論採用何種形式實習，都必須滿足實習大綱要求，保證實習質量。對於分散進行實習的，院（系）、教研室尤其要加強組織領導，嚴格實習管理，加強檢查、考核。
四、實習指導教師
(一)實習指導教師的選派要充分考慮到知識結構、年齡層次、身體狀況等綜合因素。實習指導教師必須由教學經驗豐富、對生產實際較為熟悉、工作責任心強、有一定組織和管理能力的講師以上教師擔任。不得選用進行教學實踐的研究生擔任實習指導教師。
對於初次承擔實習指導任務的教師，院（系）應指定專人進行幫助。
(二) 院（系）必須按學校規定的實習工作流程時間安排落實指導教師。指導教師一經確定，不得隨意更換。因特殊原因非更換不可者，院（系）須書面申述理由，並由院（系）領導簽字同意後報教務處備案。
(三)指導教師的職責：
1.實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習計畫，作好一切準備工作。以分散形式進行的實習，指導教師應在實習前幫助和指導學生聯絡好實習單位，並指導學生根據實習單位的實際情況擬定實習計畫。
⒉實習生出發前，指導教師要組織學生學習實習大綱，向學生介紹實習計畫、實習目的、實習要求、實習成績考核辦法，介紹實習單位生產概況和實習期間應注意的事項，做好思想動員工作。同時必須做好外出實習的各方面準備工作。
⒊按實習大綱的要求具體組織實習計畫的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題，分散實習的指導教師必須進行巡迴指導和檢查。
⒋實習過程中，指導教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導學生深入實際，檢查督促學生完成各項實習任務，並定期向本院（系）匯報實習情況。
⒌指導教師要以身作則，嚴於律己，相互之間要團結一致，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全，保證實習任務的順利完成。
⒍注意與實習單位的工作人員建立良好的合作關係，定期向實習單位領導匯報實習情況，取得實習單位的各方支援，共同做好學生實習的指導工作。
⒎檢查實習紀律執**況，及時處理違紀問題；對違紀學生進行批評教育，並向院（系）報告。
⒏指導學生寫好實習報告，認真組織實習考核和成績評定工作；實習結束後寫出實習工作總結並報院（系）。
⒐實習指導教師應充分利用實習時機，收集有關教學資料，更新知識，增強實踐能力，並注意調查我校畢業生的工作情況和用人單位的意見。
五、實習大綱和實習計畫
(一)實習大綱是培養方案所設定的實習環節擬達到的教學目標及具體教學要求，它是制訂實習教學實習計畫、組織和檢查學生實習的主要檔案和依據。實習大綱的內容包括以下幾個方面：
1.實習的目標；
2.實習的要求；
3.實習的內容；
4.實習單位及業務工作範圍；
5.實習的組織程式；
6.實習時間分配；
7.實習報告要求；
8.實習成績評定方法。
(二)根據培養方案要求，各院（系）應實習工作流程時間安排制訂專業實習計畫，經院（系）領導批准後報教務處審定。各專業應按審定後的年度專業實習計畫執行實習任務。
(三) 院（系）在學生實習開始前，院（系）應督促指導教師提前1～2周前往實習單位，按實習大綱要求，深入了解現場情況，熟悉工作任務，結合實習場所的具體條件，會同實習單位有關人員擬定切實可行的實習計畫，內容包括：思想政治工作、業務指導、組織管理、日程安排、實習安全、組織紀律等。
(四)院（系）各專業應根據本專業培養目標和教學計畫，認真編寫實習大綱和實習計畫，經院（系）領導審查同意後報教務處備案。
(五)為提高實習效果，各實習指導教師應根據實習大綱和實習計畫的要求，結合實習場所的實際情況將實習指導書和實習計畫和工作安排，於實習前發給學生。
(六)在執行實習計畫過程中，如遇特殊情況需更改實習時間，變動實習地點，須書面說明原因，經院（系）領導簽字同意後報教務處備案。
六、對學生的要求
學生在實習中必須做到以下各點：
1.必須服從指導教師指導；
2.按實習大綱、實習計畫的要求和規定，嚴肅認真地完成實習任務；要按時完成實習作業，寫好實習報告並參加考核；
3.尊重實習單位的工作人員，虛心向他們學習，主動協助實習單位做一些力所能及的工作；
⒋實習期間不得從事與實習任務無關的工作；
⒌遵守有關實習安全規定，遵守實習紀律，遵守實習單位的各項規章制度。
七、實習考核和成績評定
(一)按實習大綱要求，學生必須完成實習的全部任務，並提交實習報告後方可參加實習考核。考核內容包括：思想政治表現、實習態度、組織紀律、任務完成情況實習報告等。
考核方式可以靈活多樣。
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