中國古代史（歷史七年級上冊）
一、元謀人
北：p2 目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的元謀人。
二、北京人的文化遺存：（p3－p4）
生活時間：距今約70—20萬年
生活地點：北京周口店
用火方式：北京人已經使用天然火。
三、了解河姆渡遺址和半坡遺址的基本情況
（一 ）河姆渡遺址：
北：p9 距今約2023年的河姆渡聚落位於浙江餘姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表。那裡的居民普遍使用磨製石器，還用動物骨骼製作工具。
我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民主要種植水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜。
p10河姆渡聚落的房屋是干欄式的，干欄式建築一直是江南地區的主要建築形式之一。
（二）半坡遺址：
北：p7距今約2023年的半坡聚落位於陝西西安半坡村。
p8遺址四周建有許多圓形的房子或方形的小房屋，是氏族成員的住處。我國是世界上最早種植粟的國家之一。半坡居民飼養豬、狗等家畜，還打獵、捕魚。普遍使用磨製石器。
p9陶器是那時人們日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為彩陶。
四、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說
北：p12炎帝和黃帝黃河流域的部落聯盟首領。
p14 炎、黃二部族走向聯合，佔據了中原地區並不斷繁衍，形成後來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。p15 禹是傳說時代的治水英雄。
北：p15堯年老後，部落聯盟推舉舜為繼承人。後來，舜又以同樣的方式傳位給禹。這種通過推舉部落聯盟首領的辦法，後人稱之為「禪讓」。
[考試說明]國家的的產生和社會的變革
一、夏朝建立的史實
北：p22約西元前2023年，禹建立了我國歷史上第乙個國家——夏朝，定都陽城。
二、禪讓制到王位世襲制的演變
北：p22約西元前2023年，禹建立了我國歷史上第乙個國家——夏朝，定都陽城。禹死後，他的兒子啟繼承父位，開始了「家天下」的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。
三、西周分封制
北：p28分封制的目的是為了鞏固統治。
分封制的主要內容：是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為「授民授疆土」，由諸侯管理當地的事務。分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。
各諸侯國保持密切聯絡，共同抵禦「蠻」、「夷」、「戎」、「狄」等。
p29分封制的作用：通過逐級分封，編織起由**向四方擴散的控制網路，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯絡。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關係，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
四、商鞅變法
1．主要內容
北：p43 戰國時期的改革中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。西元前356年，商鞅開始變法。
內容：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產；生產糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業而貧窮的人，全家罰做奴隸。
獎勵軍功；立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。承認土地私有，用法令的形式保護土地私有制；推行縣製，把鄉、邑、聚合並成縣，縣的長官稱為縣令，由國君任命；統一度量衡，在秦國範圍內頒布度量衡的標準器。
2．歷史作用或影響
北：p44經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以後兼併六國打下堅實的基礎。
[考試說明]統一國家的建立
一、陳勝、吳廣起義
北：p66 陳勝、吳廣是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統治。
二、張騫通西域
北：p81 西元前138年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。西元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。
p82 西元前60年，西漢王朝在西域設定西域都護府，這是今新疆地區正式歸屬**統轄的開始。
三、絲綢之路
北：p83 《絲綢之路示意圖》
p83 從長安經河西走廊、今新疆地區、通往中亞、西亞，直到歐洲。
p84 沿著絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、**、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁。
四、秦兼併六國和秦始皇加強**集權的史實
北：秦朝加強**集權的史實 p69—72，p71《秦統一文字表》和《秦統一貨幣示意圖》
政治上：確立了皇帝至高無上的地位，在**設太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由**直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國分為分為36郡，郡下設縣。
思想上：焚書坑儒（小字部分）
經濟、文化上：車同軌（統一車輛形制，規定所有車輛兩個輪子的距離是六尺），書同文（統一小篆為標準文字，後推行隸書），統一貨幣（圓形方孔錢）、度量衡。
軍事上：修萬里長城
作用：以後歷代王朝基本沿用秦朝開創的**集權制度。
五、漢武帝大一統的主要史實
北：p74—76
漢武帝推進大一統格局的主要措施：
思想上：「罷黜百家，獨尊儒術」
政治上：採納大臣主父偃的建議，頒布「推恩令」，削弱封國勢力。
加強監察制度。在**設司隸校尉，在地方在13個州部設刺史。
軍事上：出擊匈奴，解除匈奴的威脅。
與少數民族地區的交往：派張騫兩次出使西域，
對外交往：開拓了絲綢之路。
作用：**集權空前加強，大一統帝國得到了進一步鞏固和發展。
六、初步掌握評價歷史人物的方法及評價秦始皇、漢武帝
[考試說明]政權分立與民族融合
一、三國鼎立形成的史實
北：p102 官渡之戰，p103赤壁之戰，p105《三國鼎立形勢圖》
魏、蜀、吳建立
220年，曹丕，魏，洛陽
221年，劉備，蜀，成都
222年，孫權，吳，建業
二、人口南遷和民族交往促進了江南的開發
北方人南遷給江南地區帶去了勞動力和先進的生產技術。江南地區自然條件十分優越，南方比較安定。
三、北魏孝文帝促進民族融合的措施
北：p115
改革內容：（1）將都城從平城遷到洛陽。（2）要求南遷的鮮卑人改穿漢服，學習漢語，採用漢姓，提倡與漢人通婚。
改革作用：使少數民族在語言、服飾、風俗習慣上逐漸與漢族趨同使中原文化得到豐富和發展，如胡食、胡服、胡床、胡樂、胡舞等，逐漸融入漢族人民的生活之中。
人教版七年級歷史上冊知識點歸納整理
中國歷史第一冊 第1課祖國境內的原始居民 知識要點 難點解析 1 想一想，北京人是怎樣得到火的？雷電 堆積物高溫 2 遠古人類的生產生活方式等內容我們都是怎樣認識到的？通過考古學家考古，對遠古人類遺址的殘留物或骨化石進行鑑定 分析得到的。重點考點 1 我國境內已知的最早人類是 元謀 人，距今約 17...
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