期中考試過後，家長要做的事兒可不止檢查成績哦！
11月已經走過一半，也就意味著這學期已經過了一半，不少中小學也陸續迎來了期中考試。相信每個孩子都有自己的備考方法，並為考試努力複習，家長們一定也是全力以赴地幫助孩子們準備好期中考試。
然而，孩子的期中考試前後，對於家長們來說，重要的事情可不只有備考。考試過後，家長們還有更重要的事要做——幫助孩子對半個學期的學習進行總結與反思！期中考試對於孩子們來說意義是什麼，期中考試過後該怎麼總結已取得的成績，該怎麼規劃接下來的學習……這些，家長們知道嗎？
期中考試的意義
期中考試，當然不止是考試那麼簡單。它是為了檢驗學生半學期所學的知識而進行的一次階段性測試。進行期中考試，有利於學生更系統地對自己的學習情況進行檢驗，從而認識自身的學習水平。
通過考試，孩子們也可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況，發現學習上的漏洞，並及時彌補。更重要的是，根據期中考試的成績，孩子們可及時調整學習心態和方法，重新給下半個學期的學習做規劃，更有效率地進行下一階段的學習。
期中考試是對於階段性學習的檢驗，因此並不能代表學生全部水平，可以作為孩子的成績所處位置的參考。孩子考得比較好，家長不要大意。孩子考得不好，家長也不要過於慌張，成績不理想需要積極查漏補缺，爭取更好地進步。
看待期中成績的「心態秘笈」
1、高分勿「捧」，揚長避短
如果孩子考了高分，我們免不了會喜上眉梢，但不應該作重獎等過分的表示，將孩子「捧」得高高在上。因為這樣做，無形中會助長孩子驕傲的情緒。其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求，甚至給幾個吻，就可以當作獎勵了。
我們更應該做的是分析孩子捲麵的得失情況，總結經驗，揚長避短，乘勝前進。
2、低分不「棒」，找出差距
這裡的「棒」，就是訓斥、挖苦甚至責罵。孩子考了高分我們不「捧」，如果發揮不佳，考了低分，我們應不「棒」。如果孩子考了低分，我們要先在語言上給予安慰與鼓勵；然後調查情況：
是思想上不重視、還是學習方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配？同時，針對試卷情況，找出不足與差距，給予恰如其分的評價與鼓勵，指出今後的努力方向。
3、定下目標，鼓勵為主
每次考試後，家長應與孩子一起，通過分析試卷，結合孩子當前的學習狀態，共同分析孩子的實際能力，從而定下乙個切實可行的奮鬥目標。在心理學上，有個詞語叫「最近發展區」，就是說我們在幫孩子制定下一步的目標時，可以定得比孩子的實際能力高出一點，引導孩子「跳一跳，摘果子」。
但我們也應該明白，這個目標不是「軍令狀」，不是死命令，平時應多在精神上鼓勵孩子，在學習上、生活上多關心孩子的情況，讓孩子學得愉快、考得輕鬆。
期中考試後的「總結**」
作為家長，除了在期中考試前要幫助孩子們備考外，還有更重要的工作——鼓勵孩子們，並引導孩子們積極進行考後的總結和分析。
1考試整體總結
建議家長幫助孩子們對自己的期中考試整體情況做乙個總結。家長和孩子們對成績都有一定的期望值，那麼，這次考試是否達到了期望？名次、成績是上公升還是下滑？
如果上公升，是同水平的同學出現了失誤，還是孩子的水平確實上公升了？ 如果下滑，問題又出在**？
對考試的整體總結，應該考慮以下幾個方面：
正確看待成績
學習的過程就是不斷發現問題並解決問題的過程，期中考試是找出問題的最佳時機。成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，如果採取措施加以改正，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。
如何對待錯題
對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：
粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。
經過認真地分析，你就會發現孩子的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
多角度看名次
如果每個人都還想保持原來在班上的名次是很困難的，往往不是進步就是退步了。排在最前面的、排在後面的都要多角度看名次，還要對自己縱向比較一下自己是否進步了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步。
相反，如果盲目樂觀，就會一點點地退步。
2知識點總結
知識點的總結是期中考試總結最重要的一環。有兩種情況很可怕：一是根本不進行總結，那麼下次可能還掉在相同的陷阱裡；二是「就題論題」進行總結，這樣的結果是下次可能掉在乙個相似的陷阱裡。
那麼，家長如何幫助孩子進行知識點的總結呢？
首先，拿到卷子後，陪孩子們細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關注的，不應只是錯題，而是包括孩子當時答起來不順利、思維有障礙的題，以及可能憑運氣做對的題。
其次，應著重對這部分題涉及的知識做乙個由點及面、更深、更廣的複習。千萬不要就題論題，因為這樣的總結只是讓孩子多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，很可能又錯了。一道題做錯了，可能是孩子相關的知識體系就沒有搞清楚，這時候家長們就要多留點心，幫助孩子們把相應的知識點梳理一遍。
3考試技巧總結
考試過後，家長們要幫助孩子對整個考試過程進行回顧，可以針對以下幾個問題進行思考：
這次考試的策略是什麼？時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象？
有沒有因為粗心大意出現一些很明顯的低階失誤？如果有，要怎樣記住這個「血的教訓」？
具體到每門學科，針對不同的科目具體進行分析，提公升得分技巧。比如數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽後面的內容？
期中總結後的「計畫制定寶典」
期中考試過後，調整完心態，家長們應該協助孩子根據自己的具體情況制訂乙個可行的計畫，安排好下一階段的學習和生活。
乙個好的規劃，能有什麼用？
第一，規劃好可以減少孩子們學習的盲目性、隨意性，強化學習的目的性和可控性。
第二，規劃可以減少孩子學習中的緊張、忙亂，帶來學習的和諧和有條不紊。
第三，學習規劃是對人的行為進行理智的引導和意志的控制，從而使人按照一定的行為規範行事，使學習中的隨意行為受到約束。
第四，規劃便於主觀能動性的調動和主體積極性的激發，有著明顯的動機作用。
第五，有助於各種良好習慣的培養。
第六，良好的學習規劃有助於我們培養統觀全域性、整體運籌、綜合協調的組織管理能力。
在制訂計畫時不能急於求成，一步登天。要有短期的目標，有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心；又要有遠期的目標，能看到希望，增強動力。將目標確定太高或太低，都會失去目標與計畫的實際意義。
期中考試之家長會記錄
時間 2014年5月16日 周五 下午14 30記錄員 鄭冬秀 在班主任餘老師的精心組織和安排下，我班召開了本學期第二次家長會，語數外三科任課老師均參會，分別介紹了各科期中考試情況，優秀作業展示 學校活動簡介，最後班主任餘老師作總結，並給學生家長提出相關建議，希望大家共同 社會 家庭及學校在孩子成長...
期中考試家長會校長講話稿
2.真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那麼一句話叫 有其父必有其子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛模仿家長，不需要過多的嘮叨...
初三下期中考試家長會
3 既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持 不放棄每乙個學生，關心鼓勵每乙個學生的健康成長 的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的 衝刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任 課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，使這些同學在學習上能夠明確目...