時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、用心愛著自己的學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看看同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了等。
總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學生生病時，帶他去看病等。
二、善於做好學生的思想工作
我一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會對學生進行身心教育，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！我所帶的班級班風純正，學風濃厚，這一切都要歸功於做好了思想工作。 我感受最深的是班主任必須善於組織和管理學生。
就拿現在的班級來說吧，現在班裡的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。
這樣以來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就能順利的得到開展。即使我因工作需要，不在學校，我班的班務也是井然有序，一切良好。
三、善於做後進生的轉化工作
在學生管理方面，我的工作大致分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、後進生的轉化。
相比前兩條後者更難也更重要，因為每乙個學生都是乙個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵，越能影響乙個班集體。我一般是先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，及時對待優生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
四、努力做學生家長的朋友
班主任是聯絡學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為家長的朋友。在近十年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，只要見到家長總是笑臉相迎，用商量的語氣與他們交談，商討教育孩子的最佳辦法。
不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
總之，我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生發展的目的。當你看到你的學生在你教育下變的懂事聽話了，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友…… 那快樂是從心裡往外湧的。班主任工作是很有挑戰性的工作，每乙個學生都是乙個世界，要想成為每乙個學生的朋友，要想得到每乙個學生的信任，需要付出很多的心血。
y優秀班主任工作總結
四 做好聯絡班級和任課老師的紐帶 乙個班級的好壞單靠班主任的引領還是不夠的，還必須與任課老師同心協力。我經常有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格 愛好 特長 教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己也與任課老師密切配合，經常與任課老師了解學生表現...
班主任工作計 Y
2012 2013學年度上學期 祿勸縣屏山中學147班 九年級 尹玉存 在開展班級工作和全面教育，管理學生，指導學生，使他們成為有理想，有文化，有紀律的公民方面，班主任工作確實是一項既艱辛又重要的工作。為了適應當前的教育綜合改革，為了我們學校教育教學的發展與提高，擬定2012至2013上學期班主任工...
優秀班主任工作總結
自工作以來，我一直擔任小學班主任工作，對這項工作感觸很深 工作繁忙，任務艱鉅，但在我的努力下把班級管理的有聲有色，教學上也有出色表現。現總結如下 一 親近學生，研究學生 展現自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，...