2023年三年級班主任工作總結

2021-03-04 09:28:18 字數 1955 閱讀 2492

三年級班主任工作總結時間過得真快,轉眼又是一年的時間即將過去,今年是我和這些孩子相處第三個年頭,回顧過去,最令我高興的是孩子們進步非常大。從一年級剛開始入學站隊找不到位置,到現在老師的乙個眼神他們就能明白老師的意思。從做值日是拿著笤帚玩,到現在能在組長帶領下迅速完成值日,一點一滴都在記錄著他們在成長。

    公升入三年級後,面臨的第乙個問題是室外清潔區,剛開始,學生拿著笤帚下去不知該幹什麼,掃地時喜歡幾個同學堆在一起,要麼只有掃帚,沒有銼子,清掃效率很慢。於是,我每天早晨提前到校,和學生一起進行清掃。在清掃的同時交給組長怎樣安排,把整片清潔區化整為零,每個學生都有自己的活,這樣學生做值日效率大大提高,能在最短時間內做完室外清掃。

四年級清潔區範圍大,不好清掃,我們就把四年級緊鄰我班的過道、台階、牆邊、犄角旮旯清掃乾淨。剛開始有的孩子很直白地說:「老師這不是咱班清潔區。

」我就教育同學們說:「四年級清潔區範圍大,不好掃,我們幫他們掃掃不算什麼,累不著,不能斤斤計較。」孩子們很懂事,以後主動承擔起這些清掃任務。

現在,每天早晨,學生都能用最快的速度做完值日,衛生井井有條。    班主任面臨最難的問題就是後進生轉化。班裡的孩子境況參差不齊,各有各的特點。

張二年級是從衡水老家轉來。由於學習習慣養成不好,基礎又差,學習非常吃力。特別是語文和英語,漢語拼音、生字和英語單詞幾乎乙個也不會。

和家長交流後才得知,父母只有小學一二年級文化水平,根本輔導不了。再加上前幾年,兩人在外打工,把孩子放在老家和爺爺奶奶一起生活,孩子已經養成了懶惰的習慣。得知情況以後我只能從頭做起,從一年級的漢語拼音和生字補齊,但是由於家庭情況和她養成的各種習慣在短時間內無法改變,學習方面改變不大,成績只有一點點提高,一直是個頭疼的問題。

    公升入三年級後我仍然把轉變張的工作,作為重點。除了給她補習基礎知識外還從其它方面入手。張的作文思路比較好,雖然作文稿子錯別字連篇,我根據作文意思給她改完錯別字後,在作文講評課上,把她的文章作為范文來讀。

(個人總結 )讓她發現自己的優點,曾強自信心。另外,我還發現張身上有其它孩子所沒有的特點。三年級語文下冊第三課《柳笛和榆錢》,在講這課時,春天還沒有來,我只能找一些**讓孩子們看一看柳笛和榆錢。

課前我問大家:「你們誰會做柳笛呀?」乙個孩子喊:

「老師,我爸爸會做。」張說:「老師,我會做。

」除此再沒有別的聲音。我又問:「你們誰吃過榆錢呀?

」只有張喊:「老師我吃過。」再沒有第二個人回答。

這使我突然認識到乙個問題,我們這些孩子雖然成活在農村,生活方式的變革和城市的擴張已經使這些孩子們處在尷尬境地,他們在享受現代進步生活的同時,也失去了很多樂趣。作為農村孩子,不會做柳笛,沒吃夠榆錢是多麼可嘆。而張同學是從真正的農村成長的,她身上有許都原生態的東西,我們這些孩子已經退化了。

於是我交給了她乙個任務,春天來後,由她做一些柳笛,找一些榆錢來給大家看一看。張很高興接受了這個任務。時間一天天過去,有一天中午,我剛到校,張就跑過來高興地說:

「老師,我帶柳笛了。」我一看,一粗一細倆個柳笛放在她手中。我說:

「你吹給大家聽聽。」她的笛聲招來了許多孩子的羨慕。我家的樓下有一大課榆樹,榆錢長出時,我折下兩大支交給張,讓她放在礦泉水瓶裡,擺在教室後面的窗台上每天負責給榆錢換水,下課後,同學們都要去看一看榆錢。

張非常負責人,照看精心,榆錢在我們教室放了乙個星期非常新鮮。尤其是參加護旗方隊後,張的自信心更加增加了。隨後我及時發現她的優點,就在學生面前提出表揚,比如在體活課上,跳大繩,別的孩子不敢跳,張勇敢地向裡跳,我就及時表揚她的勇敢。

經過一年的努力,張的學習有很大進步,雖然有時也會偷懶,但經過老師的指導很快就改正過來。她已經很自然地融入高三一班這個大集體當中來。    本學期,通過我班全體師生的共同努力,己經形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成乙個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。

    小學班主任工作的內容是複雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的班主任工作方法,是完全能夠幹得非常出色而游刃有餘的。真心希望在我們師生共同努力下,孩子們能茁壯成長。

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