（三） 對待孩子：因材施教，無限關愛
每個孩子都是一本內容豐富的書，教師要用愛心與耐心來讀懂它。但是，並不是每本書讀起來都是那麼的順暢，總是有那麼幾本難以讀懂的書，讓我們有些頭疼。孩子也是一樣，有的乖巧懂事，而有的卻頑皮搗蛋，讓我們手足無措。
大一班的***就是這樣一位另類的孩子，帶過暑期班的老師應該對他印象深刻。高高大大的個子，卻是異常的調皮，總是有自己的想法，不願意配合老師，老師說往「東」，他就往「西」。剛接手這個班級的時候，華老師就注意到了這個特殊的孩子。
在觀察了一段時間後，華老師發現他特別喜歡整理玩具。於是，她與***約法三章，只要他上課的時候能積極地開動腦筋，遵守班級公約，不與老師對著幹，就讓他當一天的值日生，幫助老師一起整理班級環境。***在華老師的鼓勵下，整理工作做的越來越出色，他總是能根據提示將各類物品整理的整整齊齊，物歸原處。
華老師馬上對他進行了表揚與肯定，激發了***要好好表現的慾望。漸漸地，他變得越來越懂事，能積極地遵守班級規則，願意配合老師做好班級的管理工作。大班迎新年表演時，他出色地出演了**一角，靈動的表演獲得了家長與同伴們的肯定。
這本書，華老師用愛與關懷「啃」了下來，其中，她的法寶就是因材施教。是啊，每個孩子的個性、想法、性格都不一樣，老師只有靜下心來細細地去研讀他們，才能找到最適合這個孩子的教育策略與方法，才能使每個孩子都獲得進步與成長。
在華老師的身上有一種魅力，這種魅力是由內而外散發出來的，這種魅力是因為她的心中裝滿了愛。愛她的工作，愛她的同事，更愛她的孩子們。
讓我們把掌聲送給這位具有魅力的幼兒教師。同時，也把美好的祝願送給在做的每一位有愛而又有魅力的幼兒教育工作者，祝大家龍年：工作順利，事事順心，身體健康，萬事如意！
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