大班蒙氏數學活動：感知數字
活動目標：
1、在活動中初步感知個位、十位、百位，滲透數字之間的關係。
2、喜歡認識數字的數學活動，體驗其中的樂趣。
活動準備：
1、教具：數字卡片若干，如6、39、138等，金色珠。
2、學具：1——100數卡、金色
3、練習p19 。
活動過程：
一、集體活動。
1、複習100以內的數。
現在我們來乙個數數比賽，以小組為單位**車數，要注意看數數的要求，哪個小組數完了就大聲的告訴大家「我最
1快。」
我們已經認識了100以內的數，而且數數數得很好，下面，請大家看黑板，看看你能發現什麼。
2、認識數字。
出示「金色珠」：金色珠乙個乙個地出現，10個被穿成一串；一串一串地出現，10串又串成一大片。）
誰能完整地說說10個1是多少？10個10是多少？
教師拿出寫好的數字卡片，如39，先讀出卡片，請幼兒用金色珠來擺一擺，然後取出數字卡片「30」和「9」，（這裡是重點。請幼兒觀察30、9放在一起和39，各是幾位數。）數字「39」中，數字「9」所在的位置叫個位，數字「3」所在的位置叫十位。
也就是個位上是數字「9」，十位上是數字「3」。如果把30、9合起來寫就是309，它就是三位數，在百位上就是300了。
用相同的方法認識數字「138」，認識百位。
3、幼兒自己取卡片上的數字，拼成200以內的數，再說說個位是幾，十位是幾，百位是幾。
二、分組活動。
聽、擺、說數。幼兒兩人一組，一名幼兒隨意報出乙個200以內的數字，另一名幼兒先擺好金色珠，再對應數字，然後說說個位、十位、百位上的數字各是幾，互換角色反覆進行。
做練習p19頁「金色珠與數字器」。
三、交流小結，收拾學具。
師幼共同小結：個位的「1」是表示1個1，十位的「1」是表示1個10，百位的「1」表示1個100。
整理學具。
大班蒙氏數學小結
活動目標 1 通過操作學具，讓幼兒經歷100以內數與量對應的過程。2 操作中，繼續感知數與量的對應關係。3 體驗數學學習的樂趣，養成做事專注 細心的習慣。活動準備 1 教具準備 金色珠 數字卡片 寫好的數字卡片若干。2 學具準備 金色珠 數字卡片 橡皮泥 寫好的數字卡片若干。3 操作冊 第6冊第21...
中班數學活動感知圖形的特徵
中班數學活動 感知圖形的特徵 幼兒園中班數學教案 幼兒園中班數學活動 感知圖形的特徵 活動目標 1 進一步認識圓形 三角形 正方形，感知形狀的主要特徵。2 認識圓形 正方形 三角形圖形標記，並學習按照圖形標記製作相應的形狀。3 能注意操作過程中的書面整潔，樂意邊操作邊講述。活動準備 1 圓形 三角形...
小班蒙氏數學教學總結
篇一 小班蒙氏數學教育心得 小班蒙氏數學教育心得 蒙氏數學的開展為幼兒學習數學活動提供了很好的幫助，它用獨特的紙面操作教具為主的教學形式，彌補了傳統數學教育的不足，讓幼兒在學習過程中學習推理 判斷 主動思考 與人溝通 互相學習 互相幫助。通過學習蒙氏數學的集體活動，孩子們在各方面都有了很大的進步。通...