五年級科學教學工作總結
2013—2014學年度第二學期
本學期我擔任五年級科學教學工作。在教學工作中我認真負責，以人為本，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展，順利地完成各項教學工作任務並取得了一定成績。科學是一門綜合性較強的課程，其中包括了物理、化學、生物、地理等多學科知識，雖然涉及的內容深度相比專業知識較淺，但是對於五年級的學生來說要完全的理解並掌握具有一定的難度。
為了能夠完成本學期教學任務，我積極向有經驗老師請教，認真履行「教綱」的要求。為了總結經驗取得更好的成績，現將本學期工作總結如下：
備課不打無把握的仗，不上沒有準備的課。上課前我積極備課，了解教材的結構、重點與難點、教材的基本思想、基本概念，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。現代是乙個知識高度膨脹的時代，科技知識在不斷補充完善，一些知識觀點也隨之更新，在課餘時間我經常關注一些科學知識的更新，上網查詢資料，把最準確的知識教給學生。
上課本學期的科學內容主要有：認識機械、認識結構、認識礦物、認識動植物的繁衍、認識神經系統等。需要孩子們掌握的知識面很廣，在學習的過程中有的知識很抽象，很難學。
為了降低學習的難度，本學期很多課程的內容我都製作成了幻燈片課件，通過**、**等方式展現在同學面前，盡量把抽象的知識變得具體化；在課堂中，盡量把知識結論的過程交給學生小組合作、小組討論來完成，讓他們自己總結發現的科學道理，做學習的主人，試著先用自己的話總結，然後我再幫他們補充說明。另外，每週用一節課來鞏固當周的核心知識點，對於需要大家需要掌握、屬於考點的知識，要求同學理解的基礎上能夠記下來，一些生僻字要求同學會寫，並且還準備了適當的課堂練習。針對五年級沒有資料，影印了和課本同步的複習資料，沒有違反學校的相關規定。
練習本學期的練習主要以和課本配套的《歸納與檢測》練習為主，每個單元上完課後，都要帶領學生做練習，練習做完，一些核心的知識點，要求同學要記住，並且能默寫下來。
其他本學期，多**教室的排課和實驗室也是我的工作範圍。多**主要安排需要使用多**的老師上課，並為他們除錯好裝置，輔助他們完成多**的教學工作。實驗室本學期剛剛啟用，很多器材都是剛採購的，初中同學以生物實驗使用為主，小學科學實驗為主。
反思這是我第二次接手五年級科學的教育工作，我自己感覺和第一次相比，我自己已經取得了很大的進步，不管是對教材的熟練程度，還是對孩子心理上、教法上，都更加的得心應手了。逐漸找到了適合自己發揮的教學方法。但是和其他有經驗的老師相比，我還是有很多不足的地方需要提高。
例如：本學期在課題上我加入了很多的小組活動，讓大家一起來參與科學內容的發現過程，但是有一部分同學就趁機講小話，玩東西等。本來我很想嚴格的懲罰這些同學，甚至有的時候想大發雷霆，又害怕我過激的行為不小心傷害到學生。
所以遇到這樣的問題的時候，我感覺心理沒有底，不知道怎麼有效的處理這些問題；還有，本學期，很多課，我都引入了多**教學，本來是希望大家更加形象生動的學習知識，但是有少數同學，注意力光放在看幻燈片上，不去好好學習，不做筆記。有時，我在懷疑自己，我這樣做難道也錯了嗎？因此，我迫切需要一些有經驗老師給我指點一些好的經驗，來處理這些問題。
「積沙成塔、冰凍三尺非一日之寒」。本學期我只取得了一點很小的進步，如果我每個學期都進步一點，我相信我會更上一層樓，離優秀教師越來越近的。以上只是我的一點小小體會，有不足的地方，請學校領導批評指正。
蘇教版五年級科學下冊教學工作總結
五年級科學教學工作總結 本學期我擔任五年級科學教學工作。在教學工作中我認真負責，以人為本，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展，順利地完成各項教學工作任務並取得了一定成績。科學是一門綜合性較強的課程，其中包括了物理 化學 生物 地理等多學科知識，雖然涉及的內容深度相比專業知識較淺，但...
蘇教版五年級下冊科學總複習
重點複習題 第一單元 1 能夠幫助人們 降低工作難度 或 省力 的工具裝置，都可以稱做 機械 2 機械可以分成 簡單機械 和 複雜機械 兩類。3 複雜機械是由 簡單機械 組成的，複雜機械又叫做 機器 4 簡單機械有 槓桿 斜面 輪軸 滑輪 5 槓桿 包括乙個支點和一根能繞支點轉動的棍子。6 槓桿的三...
蘇教版五年級下冊科學教學設計
蘇教版五年級下冊科學教學設計 照鏡子 教學資源開發 本課是 光與色彩 單元的第二課。本課主要組織學生玩照鏡子遊戲，使學生了解在鏡子裡可以看到物體的像和鏡子能夠反光的知識 在此基礎上學生利用所學知識自己動手製作乙個萬花筒或潛望鏡，以此來激發學生的學習興趣，了解鏡子可以改變光的傳播線路等知識。在教學過程...