房縣東城小學龍金華
一、 班情分析
五年級有四個班，共170多人，經過兩年半的學習，學生已有一定的科學知識，這屆學生大部分學習比較自覺，但不夠穩定，尤其要抓好幾個調皮的學生，才能維持好課堂紀律，保證教學目標的完成，上學期的考試成績，除了四班不及格的較多以外，其它各班不算太差，各班情況基本平衡，所以抓好學習態度不放鬆，持之以恆，應該能有較好的效果。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學**過程有所了解，並能運用這一方法解決問題。
二、教材分析
第一單元從物體的沉浮現象開始，探尋物體沉浮的規律，繼而研究影響沉浮的變數（體積大小、重量、液體的密度），最後形成適合小學生年齡特點的有關現象的本質解釋。
第二單元《熱》。關於熱現象，學生已經有了不少的經驗，尤其是在三年級下冊「溫度和水的變化」單元，學生們觀察了溫度和水的形態變化的關係，他們已經觀察到了物質由於溫度的變化而產生的顯著變化---物體狀態的變化。物質的變化，是從漸變到突變的。
在這乙個單元，我們將繼續觀察**物質在熱量變化過程中產生的不易擦覺的變化，主要是熱脹冷縮的現象，以及熱量轉移（傳遞）的過程。
第三單元《時間的測量》，學生製作計時工具並進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對「時間」的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所做的不懈努力。
第四單元《地球的運動》，讓學生經歷人類對地球的**過程，學習基於可觀測到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知**未知的方法，最終認識地球運動（自轉和公轉）的模式。
三、方法措施。
1、開展生動的科學課，將課堂轉入實驗室，讓學生進行主動地**學習，放手讓學生在動手動腦中完成**任務。
2、在學生中形成科學學習小組，由組長牽頭進行合作學習。抓差生，確保學習紀律和安全。
3、注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學**目標、情感態度落到實處。
4、樹立安全意識。培養學生具有安全參與**活動的知識、能力和習慣。
四、教學進度表（附後）
五年級下冊科學教學工作計畫
江都市小紀小學徐幼平 2006.2 一 班情分析 包括學生數 學生原有成績 知識掌握情況 學習態度和作業習慣以及差生情況等 五年級有四個班，共140多人，經過二年的學習，學生已有一定的科學知識，據說這屆學生大部分學習比較自覺，但不夠穩定，尤其要抓好幾個調皮的學生，才能維持好課堂紀律，保證教學目標的完...
五年級科學下冊教學工作計畫
一 指導思想 全面貫徹 科學課程標準 的精神，以培養學生的科學素養為宗旨。二 基本概況 五年級下學期共有學生45人，期中女生13人。1 整體學習狀況 五年級學生比較喜歡科學課，對科學實驗很感興趣，但是對科學概念的理解不是很深刻，動手能力不強，部分同學對死記硬背的知識記的牢，運用能力卻較差。2 學習心...
人教版五年級下冊科學教學工作計畫
熱 單元 溫度計 塑膠袋 熱水瓶 氣球 水槽 試管 燒杯 燒瓶 橡皮塞 玻璃管 金屬熱脹冷縮演示器 酒精燈 鐵架臺 鐵片 火柴 蠟燭 各種材料製成的杯子和調羹 毛巾 泡沫塑料塊。地球的運動 單元 桌球 手電筒 地球儀 鐵架臺 演示用時區圖 陀螺。三 教學重難點 培養學生科學 能力，發展學生識別和控制...