本學期的政治教學時間比較緊張，特別是八年級的教學時間嚴重不足。但整體來講，教學工作進行的還算順利，基本能夠完成教學任務。
九年級的教學完成情況還是比較順利的，時間固然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的渙散到現在的絕大部份同學能正確調劑狀態，這就是乙個好的現象。
七年級、八年級的教學安穩。八年級的教學任務有些匆忙，到了後期的教學，完全是把幾個框題放在一節課裡，這類教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的知識學習而很少進行進步性練習，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情況：學生由學期開始的比較輕鬆渙散到學期後半段的積極狀態，表明了學生的心態向良好轉變。本學期在課堂上的基礎知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實，學生的學習效果更明顯。
八年級的情況：學生的狀態還可以，本學期的八年級政治教學內容比較簡單，但課文內容量大，教學進度較快。本學期的內容是關於人際交往方面的，這部份內容對學生來講是比較輕易理解的，但學生對此內容的現實意義理解實在不深入。
表現在成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些題目，這是學生對知識內容的理解不具體不深入有關。這是以後要留意的方面。
七年級的情況：學生由不會學習不會考試到現在能簡單熟悉本科目的內容和能在答題時的做到最基本的要求，已有了乙個大的進步，而且有部份學生的進步非常大，已完全適應了初中生活。大部份（）同學的理解思考還處於小學階段，對政治科目的熟悉不夠，增加了學習的難度。
後半段時間讓學生朗誦課文起到一定的作用，學習成績有所進步。但大部份同學還乏答題的技能，理解分析能力還是不夠的。要進步學生的學習成績還有很多任務作需要做。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：（1）對資料的利用效力進步了，學生的自主學習能力有所進步。固然還不夠強烈，但卻使部份學生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫代替部份看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，特別是針對九年級的教學；（3）課前的預備工作做的比較充分，特別是思路清算的比較順利。
學期工作結束後得到的經驗：（1）除讓學生多動手外，還需要讓學生多動口多動腦，增加課堂發言的人數，這要求對課堂提問設計要豐富多樣；（2）對作業的完成與訂正應當加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正後的作業跟蹤檢查（特別是這方面的工作難度較大，由於每週唯一兩節課，除上課時間剩餘的很少）；（3）課堂效力要進一步進步，對部份擾亂課堂教學秩序與無意學習的同學加強干預力度，進行必要的交換與處罰；（4）對期末考試時溫習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一起歸納思考。
針對本學期出現的現象，自己反思總結，要進一步端正心態，進一步提公升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提公升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下工夫揣摩與練習。
學年第一學期高二政治教學工作總結
2013 2014學年第二學期政治教學工作總結 本學期，我擔任高二年級2班政治必修模組文化生活的教學工作，12月下旬以後，我帶高二 3 班和高二 4 高二 7 高二 9 班，為了更好地做好今後的工作，總結經驗 吸取教訓，將這學期的工作小結如下 從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況...
2019學年第一學期高二政治教學工作總結
悄然間，時至歲末。隨慣例，工作總結。本學期本人承擔了新校區高二6個班 2文4理 和老校區乙個復讀班的政治課教學工作。教學上，盡職盡責，幹好本職工作 教研上，多思多寫，也算小有收穫。在教學上，我積極參與集體備課，潛心鑽研教材，力爭上好每一節課，課後自主反思總結。在集體備課的基礎上，我根據學情和教材的特...
2019學年第一學期初中政治教學工作總結
學期工作結束後得到的經驗 1 本學期採用多 的時間比較多，增加了課堂的內容，豐富了課堂教學，提公升了學生的學習興趣，但在運用多 與完善教學環節上的吻合不夠自然，這需要進一步練習。2 對作業的完成與訂正應該加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正後的作業跟蹤檢查 3 課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教...