2019學年第一學期高二政治教學工作總結

悄然間，時至歲末。隨慣例，工作總結。

本學期本人承擔了新校區高二6個班（2文4理）和老校區乙個復讀班的政治課教學工作。教學上，盡職盡責，幹好本職工作；教研上，多思多寫，也算小有收穫。

在教學上，我積極參與集體備課，潛心鑽研教材，力爭上好每一節課，課後自主反思總結。在集體備課的基礎上，我根據學情和教材的特點，借助網路資源，打造具有本土特色的課件。在上課的過程中，根據各班的具體情況，適時調整課件和進度，盡量做到因材施教。

每次課後，我都會自覺地進行課後反思，並將反思放到我的部落格裡，同博友們交流共享。

高二（1）班是文科重點班，在適當加快進度的同時，增加了練習量，爭取做到又好又快。對於高二（4）班，重點激發學生的興趣，增強學生的自信。在考試複習階段，在文科兩個班，我利用了晚自習的20分鐘左右開展了友情背書活動，既鞏固了知識，又增強了師生的交流。

對於理科班級，從學業水平考試的層面來要求，切實上好每一節課，把問題放到課堂來解決，不增加學生負擔，提高教學的效率與效果。

在復讀班，我不滿足於曾經高三教學的重複，習慣於創新。複習中，總是先給學生乙個清晰的思路，然後再沿著這條思路漸進展開，最後總結提公升、練習鞏固。今年的復讀班教學，不再是往年的面面俱到，少而精是我追求的境界。

在教學活動中，我還主動參與政治組的同課異構活動。在活動中，更全面地認識了自己，可謂學然後知不足。

教研於我，是一種熱愛。教研離不開教學，對教學的深層次思考，就是教研。我習慣於將自己思考的東西，形成文字。

長期以往，總有些東西，就是有價值的科研成果。本學期我寫的《新個稅的計算方法》發表在9月份的《中學生時事政治報》，**《因試利導》獲省教育學會評選二等獎，**《不言之教，無為之益》獲安徽國際老子交流協會舉辦的金種子杯·我所理解的老子與道徵文優秀獎，還有，期待中&&

總結後，遺憾些許。反思之，上下求索。