2012——2013學年度第二學期
高一年級組工作總結
「水面清圓，一一風荷舉。」春去夏至，緊張而忙碌的乙個學期即將結束了。回首這五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在葉校長、張書記的關懷下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作。
目前高一年級學風濃厚，作風純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。
現總結匯報如下：
一、德育工作
德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養成教育，作出了實效。
1、落實常規管理，狠抓常規教育
1）堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。年級組分工明確，各司其責。每週一下午，年級組領導成員例會，交流思想，統一行動。
2）班主任方面：抓管理促穩定，抓養成促發展。加強常規管理，強化守紀律守規範，形成優良習慣。
以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。對班主任，強調「六到位」，班主任早上7:00、上午9:
30、中午12:40、晚上6:10----7:
30、9:40、10:20等時間要求到班到崗。
每週六，從早上：7：10到11:
55、晚上從6:10到9:30，班主任必須到班管理學生自習學習，並且把班主任到崗情況納入班主任量化管理，堅持在常規管理工作中做到：
嚴格、細緻、紮實。
3）衛生方面：堅持一天兩掃，責任到人。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛生習慣。
同時，各班衛生區和教室實行分塊管理負責，每天兩次打掃衛生區，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查督促。經過全年級師生的努力，本年級基本實現了無「髒、亂、差」死角的目標。
4）課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調整處理；考勤方面，對於遲到、早退現象及時通報。到了5月份，開始整治課堂睡覺現象，通過整治，課堂教學取得良好效果。
5）相關課外、學生活動：組織學生參加了以「做心智卓越的強者」為主題的校外綜合實踐活動。組織好一次「我的中國夢」徵文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛，並且各班用展板展示。
各班還把班級命名和教師風采、學習小組個性化的特色用手抄報的形式展示在走廊。加強「反對抽菸」相關知識的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。每班選出班歌，利用相應時間在廣播**，學生起立大聲歌唱。
2、習慣教育，加強學風建設
高度重視習慣養成教育和學風建設，重點抓了午間靜校、週六自主自習等工作。年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，狠抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監督力度。
3、充分利用主題班會的教育渠道
主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。
二、教學、教科研工作
主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好「吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法」的教學任務，向40分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。
l、積極組織老師、備課組長走出去學習，本學期組織去赤壁一中，省實驗中學等學校學習課堂教學，集體備課。
2、落實教學「六認真」，認真備好、上好每節課，認真批改作業試卷，年級組定期檢查學生作業完成情況，及時反饋，及時上報。備課組每週乙個半天固定時間到集體備課室集體備課，並且提出明確的要求。
3、各備課組依據教務處、教研組的要求制定本備課組的常規的工作計畫、活動計畫。備課組經常進行教學研討活動，要求做到：老師上課有教案、學生上課有情況記載和反饋、課後有效果考核。
4、提高了教學質量，做好了培優補差工作。
（1）年級組長深入到備課組活動及聽課。年級組領導分別到各科參加集體備課，主要領導蔡萌、胡金祥、鬍成波還深入課堂對部分教師的教育教學做全面跟蹤式的分析研討。
（2）開展組內互幫互助活動，積極探索優質課堂的教學。
（3）培養了學生良好的聽課習慣，教會了學生聽課的方法。
（4）培養了良好的作業習慣，特別是作業解題規範及訂正。
（5）做到了「因班施教」，不同的班級在教學內容和習題上有所不同；「因人施教」，同一班級不同學生題量不一樣。積極推廣導師制，提高學生學習積極性。
（6）利用晚上6:20----6:40的時間學生起立站著晚讀，提高學習效率。
（7）認真組織好了半月考、月考、期中、期末考試等相關工作。本學期每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統和監考的安排工作。在考試中試點推廣誠信考場工程。
做好了每次大型考試的分析工作。考試結束後年級組和備課組都召開了紮實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發展起到了積極的推動作用。
三、存在問題
在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待於以後進一步地完善。
1、高一年級是高中階段分化期，部分學生對學習的興趣不濃，高考目標不清，少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發生，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提公升空間。
四、改進措施
下學期，我們打算採取以下措施，進一步解決上述問題：
1、繼續狠抓養成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛生意識和安全意識。
2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立「一對一」的轉化後進生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個後進生。
讓各科任老師協助班主任參與班級管理，促進「全員管理」理念的落實。
3、密切聯絡各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造乙個濃厚的教學環境。
乙個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學生成才，讓學校發展，讓自己成功的理念，在今後的教育教學工作中做得更好。
高一年級組
2013/6/11
2122019學年第二學期高一年級組工作總結
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學年第二學期高一年級組工作總結
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎 管理狠抓落實 提高教學質量的理念，認真做了新教師培養 教學常規的落實 學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。一 學生管理方面 1 著眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成...
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