初一政治教學工作總結

2021-10-13 02:47:33 字數 1647 閱讀 2125

邦丙中學董娜

本學期,本人擔任初一級四個班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,並認真蒐集每課書的知識要點,課後及時對該課作出總結。學期開始能認真制定計畫,認真備課和教學。

作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真備課,多方面去蒐集相關資料。為提高每節課的教學效果、增強上課技能,提高教學質量,盡量使講解有條理,準確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態站在教堂,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。

還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。

在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

本人在每一節課中,根據學生的個性特點去點拔引導,對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優生"與"差生"的評判標準本身就有侷限性和片面性。比如許多在校的優生,在社會實踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現出了創造性。而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。

做好課後輔導工作,注意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,對學習萌發興趣。

要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。

並認真細緻地做好查漏補缺工作。

積極推進素質教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今後的教學工作中加以改進,不斷總結經驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,揚長避短,繼續努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收穫!

初一政治教學工作總結

齊淑紅本學期我自始至終以認真 嚴謹的治學態度,勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。總結起來,乙個學期來主要做了以下幾個方面的工作 一 努力加強業務學習,不斷提高自身素質。俗話說 打鐵還...

初一政治教學工作總結

三 任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之餘,把自己在教學中反思 案例 收穫等收集起來,並記錄一些自己的工作過程 生活故事 思想歷程,精選和積累了自己最為需要的資訊資源,並積極與其他教師在部落格上進行交流 討論在教學中存在的問題。四 加強反思,及時總結教學得失。反思本學期的工作,在取得成績的同時,也...

政治教學工作總結

政治教學工作總結范文 政治教學工作總結范文2010 01 30 00 31本學期,本人擔任初二年級的政治科課,政治教學工作總結范文。一學期來,本人自始至終以認真 嚴謹的治學態度,勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任,能認真制定計畫,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組...