城子小學祁海生
一、 指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
二、教材分析
該教材是贛美版美術教科書，全冊共17個課。教材內容突出趣味性、遊戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
本教材依據《義務教育美術課程尺度》編寫，重督學生情感、立場、價值觀的培育養成，滿足學生不斷成長的需要，體現人文關懷，存眷學生持久的健康成長
三、學生情況分析：
三、四年級的學生經過學習認知的訓練，具備了一定的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，創造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學目標:
１、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。
３、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
五、教學措施：
處於兒童繪畫「過渡期」兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉折期。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良後果。
1.加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。
2.由淺入深，有步驟地培養學生的觀察能力。
3.由易到難，有計畫地培養學生的表現能力。
4.開展形式多樣的教學，發展學生的創造力。
三四年級文體科技教學計畫
制定者王琦 一 指導思想 科技文體活動是基於學生的直接經驗，密切聯絡學生自身活動和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在新的基礎教育課程體系中，科技文體活動具有自己獨特的功能和價值，它為每乙個學生個性的充分發展創造了究竟，將學生的需要，動機和興趣置於核心地位，充分發揮學生的主動性和積極性，鼓...
四年級美術教學計畫
4 注重學生學習方法的研究，引導學生以感受 觀察 體驗 表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流 5 教學手段生動有趣，運用電影 電視 錄影 範畫 參觀 訪問 故事 遊戲 等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣 6 改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生...
四年級美術教學計畫
一 學生知識能力及學習習慣分析 四年級學生隨著年齡的增長 生理 身心健康的不斷的發展，學生在對美術的要求也有所不同，學習興趣遠不如 二 三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的 真實的東西或喜歡目前流行的 動漫 對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風呆板，表現慾...