教師個人學習提高計畫
(2009——2023年度)
富源中心學校周長梅
依據新課程標準實施綱要,結合自己的學科特點及學校發展需要,向優秀教師學習,努力使自己各方面有所進步。所以我特制定了本年度的學習提高計畫。
一.階段發展目標
爭取在一年內教科研水平有大的提高,在教學上努力改變學生的學習方式。
二.提高計畫
1、在學習中成長
1)精讀書籍,積極反思
本人打算大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上:
每週閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜誌,每學期精讀一本著作,並讓所學知識在實踐中運用,摘錄自學筆記並寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆,養成及時反思和勤於積累的習慣。每天練習粉筆字、鋼筆字。
2)專業引領,注重實效
積極主動地參與學習,能自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學習,交流的碰撞,能使我們更好地認識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
2、在培訓中提高
我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有乙個亮點,要逐漸完成從乙個合格型教師向特長型教師的轉變,多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步乙個腳印,踏踏實實的去實現目標。
3、在反思中提高
1)自我說課,即自己對自己說課,要求自己用簡潔準確的語言敘述教學設計中的思維過程,使自己內部思維活動充分地暴露出來。
2)教學後記反思
在一節或一天的教學工作結束後,及時記下自己教學實踐的心得體會。
3)觀摩教學的反思
通過對優秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
三.在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學,提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動,給自己展示的舞台,為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節多**課,寫出一篇質量較高的教育教學**。
良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規範的總和。因此我為自己制訂了以下目標:
1、通過個人品性、品行修養做個名副其實的文化人,真正成為授業、傳道、解惑的師者。
個人學習提高計畫
個人業務提高計畫 一 指導思想 為進一步推進新課程改革,全面推行素質教育,創設敢於創新 樂於 的教育氛圍,保證學習的實效,提公升教師的業務能力,切實提高教師專業理論水平,努力建設一支高素質教師隊伍,特制訂本計畫。二 學習目標 通過各級各類培訓,以教師怎樣做好 六認真 教學工作作為本學期業務學習的主題...
骨幹教師個人學習提高計畫
根據樺甸 市中小學骨幹教師 拜師帶徒 協議內容,在我校舉辦的 骨幹教師 帶徒工程 活動中,我與同事 芬老師結成師徒關係。根據學校骨幹教師帶徒弟計畫,作為一名地級骨幹教師,我感覺責任的重大,在做好自己工作的同時,還要幫助徒弟提高教學方面的能力。為了充分發揮骨幹教師的示範 引領和輻射作用,我將不斷地學習...
教師個人學習提高總結
隨著新課程改革的實施,教師的業務水平殛待提高,為了適應時代發展,做一名合格的教師,我利用課餘時間堅持學習,取得了較好的效果,現總結如下。一 加強師德修養,努力完善自我 教育是一項崇高而神聖的事業,作為一名合格的人民教師,我加強自己的師德修養,愛崗敬業。用一顆寬容的心對待學生,關愛每乙個學生,尤其是那...