骨幹教師個人學習提高計畫

2022-10-28 13:51:10 字數 575 閱讀 8566

根據樺甸**市中小學骨幹教師 「拜師帶徒」協議內容,在我校舉辦的「骨幹教師」『帶徒工程』活動中,我與同事**芬老師結成師徒關係。

根據學校骨幹教師帶徒弟計畫,作為一名地級骨幹教師,我感覺責任的重大,在做好自己工作的同時,還要幫助徒弟提高教學方面的能力。為了充分發揮骨幹教師的示範、引領和輻射作用,我將不斷地學習,不斷地提公升自己,我將認真履行師傅的職責與義務幫助徒弟盡快提高。特制定如下計畫:

1.制定切實可行的自身學習提高計畫和徒弟提高指導計畫。

2.師徒共讀一本教學理論專著。 結合所讀的教學理論專著,開展一次校內的骨幹教師讀書交流會。

3. 結合所讀的教學理論專著,參加一次學區內的骨幹教師教學成果匯報會。

4.每週幫助徒弟備一節課,聽徒弟一節課,檢查一次徒弟的教案,並給出詳盡的導評。

5.結合自身的工作實際,每年提交一篇理論與實際相結合的**。

6. 師傅要真誠、認真、細緻、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示範。要及時整理並歸檔師徒幫扶的過程性材料,以便有關部門深入開展工作。

以上是我本年度制定的師傅個人學習提高計畫,我會按照方案逐項落實。在今後的工作中,我們要互相學習,互相幫助,共同成長。

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