小班下學期教學總結

2021-03-04 09:20:29 字數 2289 閱讀 4115

小班教學總結

一學期的工作即將結束,在這學期裡,雖然忙碌、緊張,卻又充實而快樂。我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支援,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結與反思,從而汲取經驗,發現不足。

現將班級工作總結如下:

一、班級情況分析

本班共有幼兒25名,其中男孩15名,女孩10名。經過乙個學期,幼兒已能基本能做到情緒穩定,常規良好,自理能力強。孩子們度過了乙個學期愉快而充實的集體生活。

所謂乙份耕耘乙份收穫,當我們看到孩子的進步,我們從心底感到無比欣慰。

二、教育教學工作

1、主題開展

本學期,我們開展了多個主題活動,有「高高興興上幼兒園」、「好吃的水果」、「落葉飄飄」、「冬天來了」等,如「好吃的水果」主題活動,寶寶們認識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,認識了水果的多種吃法……可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作遊戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發幼兒主動學習的願望。我們班的小朋友,從一開始的不願學到主動要求學,說明活動的組織形式是較為成功的

2、我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。

通過教師的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,**活動等,並能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂於勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

3、遊戲化教學。

小班教學內容以遊戲為主。為了保證每節課的質量,首先,我們給幼兒創設乙個良好的環境,輕鬆的氛圍,讓幼兒有乙個愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個活動,通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。

在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把「課」當成「遊戲」上,把「遊戲」當成「課」來做,從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

三、在衛生保健方面

由於孩子年齡較小,給衛生打掃工作帶來很多麻煩,我班三位老師盡心盡責地進行衛生保健工作,嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在乙個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛生保健工作一向也較為細緻。我們二位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。

如:嚴格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。

在幼兒喝水方面家長們也比較關注,每天保證幼兒喝夠兩杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注重保教並重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學習環境。

三、安全工作方面

本學期我把安全教育放在了首位,因為我覺得對於小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有衝動性,對危險或有害事物缺少經驗,在活動中容易發生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,我們還通過兒歌教育幼兒玩遊戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

使幼兒逐步積累一些安全常識並學著保護自己。

四、家長工作方面

在家園工作中,我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或**訪問,及時與家長溝通;舉辦家長會「幼兒教學成果展示」,讓家長了解幼兒在本學期所學的知識

本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快,動作發展均良好,運動能力強,基本動作協調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學習,生活、行為、習慣;有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規,熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:有的不會穿**;有的個性較強,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性;有的說話不清楚……

學期即將結束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創設更好的環境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學期裡我將繼續努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好。

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