富源街道第四小學
富源街道第四小學始建於2023年，位於位於沾化縣城東10公里濱孤路北羅家管區的中心位置，覆蓋7個服務村莊，交通便利、環境適宜。學校共有9個教學班，在校學生352人，占地18942平方公尺，教學樓建築面積1724 平方公尺，生均占地53.8平方公尺。
學校三區分明，布局合理。學校綠化、美化因地制宜，校園綠化面積2800平方公尺，生均綠化面積7.9平方公尺，2023年被沾化縣教育局評定為縣規範化學校，2023年濱州市教育局評為市規範化學校。
一、辦學條件
學校校舍功能齊全，質量、數量符合標準，能滿足學校教育教學的需要。普通教室、功能用房設施齊全，布置合理。學校有200公尺跑道田徑場乙個，籃球場乙個。
跑道規範、平整。體育設施安放科學、牢固，維護良好，保證使用安全。
教學設施配備方面，學校根據課程標準和規模配備各學科教學儀器、器材，補充及時。專用教室及公共教學用房配備了專用固定設施，水、電、通風設施完善。配備微機室1口，學生用機35 臺；兼職計算機教師1人，滿足了教學需求；學校建起多**教室1所，普通教室和專用教室均配備了「多**網路」，有效地服務了學校的教育教學。
學校圖書資料數量充足、種模擬例合理；現有圖書11051 冊，生均30冊，且每年按計畫更新;教學工具書、參考書60 種，報刊98種，達到標準要求，所有圖書均實行開放式借閱，滿足了廣大師生的需求。
二、學校管理
學校全面貫徹國家的教育方針，模範執行教育法律法規，堅持以人為本，按照科學發展觀要求全面實施素質教育，以學校精細化管理為手段，努力構建文明和諧的學校文化，促進教師的專業成長和學生素質提公升，取得了顯著的成績。
學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業務，具有較強的教育科研能力，團結實幹，勇於開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規範化、精細化，管理手段現代化；各種管理檔案健全完善。
學校實行校務公開，教代會職能得到充分發揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策並監督學校工作。
學校現有教職工22人，其中本科學歷7人，大專學歷13人，中師學歷2人，學歷達標率100％。學校重視師德建設工作，大力開展「師德修養」工程，以「養師德、煉師能」為核心，加強師德師風建設，逐漸形成了一支「思想高尚、業務精良」的高素質教師隊伍，教學質量和辦學聲譽明顯提高，贏得了學生、家長和社會各界的讚譽。
教師認真參加新課程培訓，具有先進的教育教學理念，能夠從學生身心發展的規律出發進行因材施教，引導學生自主學習，合作**；教師具備一定的教學研究能力和研究成果，近年來，有1 項省級課題立項並已取得階段性成果，在各類報刊發表**9 篇；學校現有縣級教學能手4人，優質課執教者6人，鎮級教學能手8人。
學校重視骨幹教師的培養，制定了《富源街道第四小學教師專業發展十年規劃》，通過開展「青藍」工程，使青年教師的業務素質有了很大提高。學校制定了《班主任隊伍建設五年規劃》，建立了切合學校實際的班主任工作評價機制和獎懲制度，形成了一支高素質的班主任隊伍。學校嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規範》，認真遵守相關規定，堅持「把時間還給學生，把能力還給學生」。
在校園文化建設方面，學校全面啟動品牌戰略，建成了一所具有人文氣質、現代氣息的生態文化校園，成功打造了以「尚禮校園」為核心的學校文化品牌。學校重視環境文化的育人功能，充分發揮師生的智慧型，確定了每一條道路、每一處校園景觀的個性名稱。班級統一懸掛國旗、名人名言。
學生自己設計學習園地、知識長廊、宣傳欄等內容。學校力爭讓每一塊牆壁都說話、每一棵花草都傳情、每一處景致都育人，讓師生在潛移默化中接受薰陶。
學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富校園文化內涵：3月開展「雷鋒月」主題教育活動；4月、10月舉辦春季、秋季運動會；9月開展尊師重教活動；6月舉辦學校藝術節、12月舉辦讀書節。
在安全管理方面，學校健全完善了各項安全管理制度，建立了安全應急機制。每月進行一次安全隱患排查，對重點部位和重點設施進行巡查，發現問題，立即處理，有效保證了師生的人身和財產安全。學校重視安全教育，開設了安全教育課，每學年開展一次消防演練、**演練、防食品中毒演練，以提高家長和學生的安全意識。
學校採取有力措施改善學校環境衛生和教學衛生條件，加強學生健康教育、體檢和衛生監督，每年對進行學生健康檢查和體質測試，建立了學生健康檔案。
三、素質教育實施
學校成立了德育工作領導小組，出台了德育工作五年規劃，充分發揮「學校、家庭、社會」三位一體德育網路的作用，多方面、全方位地開發社會教育資源。通過家長會、家庭教育報告、家長學校等方式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助家長掌握科學的家庭教育方法，提高教育子女的能力。積極開展公民道德、理想信念、心理健康教育、文明禮貌教育，培養學生良好的道德品質和健全的人格。
根據學校實際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；學校課程種類數量充足、富有特色。學校注重課堂教學的研究，在「把時間還給學生，把能力還給學生」的理念引領下，制定了《富源街道第四小學課堂教學評價標準》，確立了「自主、合作、**型」課堂教學模式，積極引導學生開展自主、合作、**課堂教學效益不斷提高。建立了科學、合理的教學管理和質量保障體系，教學管理制度健全、完善。
《富源街道第四小學教學常規管理細則》將教師教研活動、集體備課、教學設計、作業內容與批改等常規工作都做了明確規定；為每一位教師建立了《教師業務成長檔案》。
學校建立了科學可行的《富源街道第四小學校本教研制度》、《富源街道第四小學教科研五年規劃》。每年拿出兩萬餘元資金用於教師開展教研活動和業務培訓，教師的科研意識和科研水平明顯提高。近年來，我校教師撰寫的教學**有9篇在縣級以上刊物上公開發表；學校承擔的省級課題均取得階段性成果。
學校積極改革評價制度，建立了《小學生素質教育評價手冊》和《富源街道第四小學教師考核方案》，從「德、勤、業、績」四個方面評價教師，形成了科學的課程評價、學生評價、教師評價和教育教學質量監控等體系。
《評價手冊》根據學生綜合素質發展狀況全面評價學生；《方案》從德、能、勤、績四方面全面評價教師。每年開展「教學開放周」和家長會，讓社會、家長參與對學校教育工作的評價；學期開始和學期結束，通過發放《小學生素質教育評價手冊》向社會、家長通報學校課程與教學規劃及學生素質發展狀況。
學校積極組織學生參加綜合實踐活動，開展研究性學習，培養學生的創新意識。積極引導學生發展特長，成立了體育隊、籃球隊、舞蹈隊、合唱隊、田徑隊和**、書法、繪畫等各類興趣小組20餘個，各類活動參加人數每週達400多人次。活動的開展，既豐富了校園文化生活，又使學生得到了全面發展。
四、辦學特色
在長期的辦學過程中富源街道第四小學形成了「尚禮校園」、「陽光體育」等特色專案，在提高教育質量，促進學生全面發展方面效果顯著，得到了社會各界和廣大師生的一致認可。
「尚禮校園」 為營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發廣大師生的讀書興趣，學校開展了「尚禮校園」系列活動。活動的主題是「營造尚禮校園，爭做文明學生」。活動包括：
讀書沙龍、古詩文誦讀、課本劇創作表演比賽、優秀讀書手抄報展評、「我與書的故事」徵文大賽、讀書筆記展評，「每月一書」等內容。「尚禮校園」的建立有力地激發了師生的讀書熱情，增強了讀書意識，學校面貌煥然一新。
「陽光體育活動 」 富源街道第四小學作為沾化縣體育傳統專案學校，每天的常規體育訓練活動正常開展。為推動學校陽光體育運動的開展，學校又推行了大課間制度。上午、下午各抽出30分鐘時間，專門安排體育鍛煉。
同時，學校還為各班配備了跳繩、沙包、羽毛球拍、鐵環等體育健身器具，便於學生在課間和課下開展活動。每年五月份，學校舉辦春季運動會，十月份舉辦秋季運動會，並適時開展各種遊戲比賽活動，傳播健康理念，提高運動水平。
學校積極響應市教育局的號召，認真推廣「校園集體舞」，「兩操一課」活動。學校結合自身實際，制定訓練計畫，組織全體學生認真學習，刻苦鍛鍊，使各項活動得到有序開展，收到了良好的效果。目前學校的課間、課外活動呈現出全體學生積極健身的可喜局面。
今後，學校將以建立規範化學校為契機，認真落實科學發展觀，以先進的文化理念為引領，內強素質，外樹形象，走文化立校、內涵發展之路。實施品牌帶動戰略，大力發展學校特色，推行學校精細化管理，推動學校向著「優質」、「優越」、「優秀」、「高效」的目標邁進。
市級規範化學校自評表 義教
聊城市市級規範化學校 學校自評表 義教 學校名稱 冠縣桑阿鎮白集小學 學校型別 小學 主管單位 聊城市 冠 縣 市 區 教育局 學校 2137012337 二 一二年九月十二日 填表說明 1 本表依據 山東省規範化學校建設與管理辦法 和 山東省省級規範化學校評估標準與實施細則 試行 制定。2 本表是...
濟寧市市級規範化學校自評報告
四 辦學特色 我校的 陽光 特色教育以綠色校園為平台，以陽光課堂打造為突破口，以陽光教師專業成長為重點，以陽光學生的教育為中心，以陽光文化的孕育為著力點，打造乙個陽光課堂 陽光文化 陽光教師 陽光學生 陽光活動的教育基地。我們提出了陽光教師的 十二修煉 和陽光學生行為規範 八個一 現在已經成為小學文...
規範化學校自評報告
一年來，我校在上級主管部門領導之下，全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行新的課程標準計畫，開全課程，開足課時。在全體教師中轉變教育教學觀念，課堂教學滲透新理念，嚴格落實新課程標準，轉變了教學方式與學習方式，在教育教學中取得了可喜成績。現將我校一年來的教學常規管理工作自評如下 我校共有六個教學班，七年級...