老師們：
教育在發展、變革，我們的觀念、理念和行為也應隨之改變，我們這次培訓是在省教育廳頒布了《關於規範中小學行為，深入實施素質教育的意見》的大背景下進行的，邀請了成尚榮老師、王先進老師等專家作了專題講座，各教研組進行了分組討論，部分備課組長、教研組長等也作了交流發言，可以說這次培訓內容較豐富，效果也不錯，希望全體老師在這次培訓之後能不斷反思、不斷總結，使我校的教育教學工作再上新台階。
藉此機會，我再強調以下幾點要求：
一、認清形勢，嚴格執行「五嚴」規定
省廳頒布的「五嚴」規定要求我們做到：
（1）嚴格按照全面貫徹教育方針，深入實施素質教育的要求，建立健全科學的教育教學考核評價和質量檢測制度。
（2）嚴格控制學生在校集中教學活動時間，不得組織非住校生上晚自習，住校生晚自習每天不超過2課時，並嚴禁用來組織文化補習或考試，嚴禁在節假日補課。
（3）嚴格執行國家課程計畫，開足開齊全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意課程難度和教學進度，學校課表要上牆、上網公布，接受社會監督，高一年級必修課結束前，不得提前分科分班。
（4）嚴格規範考試科目，從嚴控制考試次數，嚴禁組織高中生參加各種形式的統考、聯考或月考。
（5）深入貫徹實施《義務教育法》。
「五嚴」規定進一步要求我們規範辦學，科學管理。也要求我們全體教師要進一步更新觀念，轉變思路。
各教研組、備課組要深入細緻地研究，以求在教學任務不變而課時減少的情況下，提高課堂效率，合理安排教學進度和內容，保質保量完成教學任務。
二、加強學習，自覺走進新課程
在新的教育改革形勢下，只有不斷更新理念，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能適應教育的發展。
以「覺悟」為核心辦學理念，這就需要我們全體教師不斷學習，積極主動探索，摒棄過時的不合新形勢需要的教育教學方法，強化以人為本，以生為本的科學教育觀，一切為了學生和學校的發展，激發學生的學習熱情，發掘學生的學習潛能，變被動為主動，變壓制為鼓勵。在教學活動中積極主動實施「合作學習」、「主動**」、「師生互動」、「生生互助」等符合新課程要求的教學模式，給學生更加自主自由的學習空間，還學生本該屬於他們自己反思、消化、鞏固、**的時間，改變課堂面貌，力求課堂氣氛活躍，學習表現活潑，教與學民主和諧，師生關係融洽，充分體現素質教育的根本特徵。
根據形勢需要，全體教師應更加重視多**輔助教學手段，用好網路資源，借助**手段，增加課堂容量，豐富教學方法，激發學生學習興趣，拓展學生視野，幫助學生拓寬思維的廣度，使學生能全面發展。
三、立足課堂，實施有效教學
課堂是教育教學的主陣地，隨著「五嚴」規定的執行，提高課堂效率將直接關係到教學質量的提公升。一切為了學生，一切圍繞學生的全面發展應該是課堂教學的出發點，也是歸宿點。為此我們應該著力提高課堂教學的有效性，始終貫徹質量意識，上好每節課，用好每分鐘，在規範、科學的基礎上，摸索出一套屬於本校、本備課組乃至教師個人的有效教學模式，靈活機智地實施有效教學。
市教育局提出的「活力課堂」，我校提出的「有效課堂」和荊志強老師摸索出的「自主課堂」等教學模式都是順應形勢的課改活動，希望老師們能借助已有的課堂教學改革資源，在實踐中總結、歸納，形成自身特徵鮮明的有效課堂模式。
四、青年教師應在培訓和實踐中健康成長
校本培訓在很大程度上是為了促進青年教師的成長，我們學校建校十多年來，引進了大批青年教師，學校在對青年教師業務成長的培輔工作中下了大力氣，也取得了較好的效果。近幾年教育教學成績的取得也得益於一批青年教師在學校的幫助下成長迅速。因此，新教師、青年教師應抓住一切機會，在實踐中不斷反思、矯正、以求快速而健康地成長。
青年教師應服從學校安排，自主學習理論，自我進進修業務，不斷更新知識，構建新的知識體系，提高教育教學理論素養和運用現代教育技術的能力。勤於筆記，將工作中的得與失記下來，及時體會消化，同進不斷向師傅請教，向老教師學習，相互之間不斷**，讓思想在碰撞中昇華，使方法在交流中優化，使效果在實踐中凸現。
青年教師也應該珍惜每次學習、鍛鍊的機會，在「師徒結對」、「課堂教學比武」、「業務知識考試」、「外出學習交流」等活動中不斷鍛鍊自已，完善自我。
五、一絲不苟，認真對待教育教學工作
（1）愛崗敬業
只有熱愛教育事業，才能做到盡心盡力，既然做了一名教師，就要對自己的選擇無怨無悔，工作中應積極進取，努力創新，全力做好每一項工作。
（2）尊重學生
以人為本，以生為本，尊重學生，服務於學生的健康成長，全面發展是新時期教師所需遵循的基本理念，只有這樣，才能贏得學生對我們的尊敬，才能形成和諧融洽的師生關係，才能更有利於師生自身價值的體現。
（3）以身作則
教師應當是一面旗幟，應當引領學生健康成長，我們的言行都會影響著學生，因此我們做好學生的楷模。
（4）反思進取
教學工作是人與人之間的工作，時代的發展，社會的變化都將直接影響著教育工作，我們只有不斷總結、反思，才能更好地順應時代的需要，才能做好這項培育人的艱鉅而又高尚的工作，進取心是做好這項工作的必備條件。
老師們，兩天的培訓雖然短暫，但是我們的收穫肯定很多，希望老師們能及時地消化專家們的講座內容，明確學校的工作思路，認清形勢，不斷提高認識，不斷豐富自己，使我們的教育教學工作再有新突破，再上新台階。
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