親愛的老師、同學們；
下午好！今天是我們軍訓匯報暨開學典禮的日子。今天我準備對同學們說三句話，然後告訴同學們三件事。
第一句話：歡迎！歡迎我們的老同學回到了******學校，在過去的歲月裡，你們在揮灑了辛勤的汗水，付出了艱苦的勞動。
一分耕耘、一分收穫。知識人類真正的上帝，使你們變得更加聰明、更加成熟。你們經受住了考驗，增長了學識，鍛鍊了意志，磨練了性格，生活更充實了，思想更成熟了，信念更堅定了。
這些都是你們和我們引以自豪的.同時，我也歡迎我們的新同學，你們揮別了昔日的夥伴，告別了原來那個溫暖的集體，把在那裡曾經走過的路、曾經流過的淚裝進了行囊，帶著理想，帶著希望，走進了正華的校園、走進了我們這個溫馨和諧的大家庭。我代表學校，歡迎你們！
第二句話：感謝！感謝同學們對******學校的信任，感謝同學們對學校的理解和支援，熟悉我們學校的同學都知道我們的學校是從兩間平房發展起來的，我們每年都在建設，每年都在開拓，在開拓和建設的過程中我們會存在著許多問題，特別是在開學初期，我們的用水用電都存在著很大困難。
但同學們都給予了理解，有的同學還向我提出許多好的建議和意見。我想說：孩子們，好樣的！
我感謝你們。但我想告訴你們：圖享受另覓它地，怕苦累莫入此門。
第三句話：希望！首先，我希望所有的孩子們能理解做人的道理。
著名教育家魏書生把人字的結構特點從三個方面進行分析。第乙個特點，它是一長一短，所有的活人都是由長處和短處共同組成的。所以我們不能僅盯著別人的缺點，要多看別人的長處。
人的第二個特點是上坡和下坡。所有的活人都有上坡之日，也有下坡之時。都有年輕、強壯、成功、勝利之日，也有年老、體弱、衰弱、倒霉的時期。
千萬不要把自己看得很了不起。自己的成功無非是大家幫助的結果。有了這樣的平常心，我們會對別人的成功鼓掌、喝彩；對別人的失敗，會多一點安慰和鼓勵。
人的第三個結構是互相幫助，一撇幫助一捺，組成乙個人；乙個男人幫助乙個女人就組成了乙個小家庭；乙個同學幫助另乙個同學，就組成了乙個集體。我希望我的孩子們能學會理解和寬容，我希望我的孩子們能熱愛我們的學校，維護我們學校的榮譽，如維護自己的眼睛一樣！其次，我希望我們的高一同學盡快適應新的環境，盡快融入新的集體。
我希望我們高二的同學能擺脫浮躁，保持四勁。第一股勁是安靜的靜：保持教室裡的安靜、保持心靈的靜謐；第二股勁是乾淨的淨：
保持校園的乾淨、保持心靈的乾淨；第三股勁是競爭的競：和自己競爭、和同學們競爭；第四股勁是前進的進：保持昂揚的鬥志，前前進！
我希望高三的同學要處理好七大關係：1.平時練習和考試的關係把平時的練習當考試，把真正的考試當練習，以促進自己知識的積累、能力的增強和心理的健康。
2.課內與課外的關係課內是舉一，課外是反三，要搞好課外的反三，必須保證舉一的質量。自學要在接受老師的指導後進行，否則就可能事倍功半。
3.素質與能力的關係素質就是素養，非一日所成；素質包括能力，而心裡素質又是充分發揮自身能力的乙個前提。4.
成績的上公升與下滑的關係有時的下滑，恰恰是上公升前的準備和預兆；有時的上公升，又為以後的下降做了鋪墊失敗是成功之母，成功也是失敗之母。關鍵在於如何把握自己。5.
偶然與必然的關係考試成績有一定的偶然性，但是它是必然中的偶然。必然孕育了偶然，偶然揭示了必然。6.
耕耘與收穫的關係在學習過程中，只問耕耘，其結果是：幾分耕耘，幾分收穫。乙個農民絕不計算鋤草一次能增產多少糧食。
7.過程與結果的關係不僅重視結果，更要重視過程，過程比結果更重要；結果往往只證明是什麼，過程可以證明怎麼樣。
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