我於2023年在大興小學任教，我一直以一名合格教師的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求。
重點剖析存在的「四風」問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。聯絡自己的思想和工作實際，重點查詢自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對比自己各方面，現總結存在的問題如下：
（一）形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。學習的自覺性不高。
2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善。
（二）官僚主義方面
1、在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
2、在師德師風方面，雖然自己平時比較重視，大部分時間都能以身作則來教育引導學生，但由於教學經驗比較匱乏，教學手段不多，有時遇到困難時有時耐心不夠，容易急躁，沒有採取有效溫和的教學方法，對學生的教育方式有時簡單粗暴。
（三）享樂主義方面
1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解「師者，傳道、授業、解惑」這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心裡不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性，面對學校布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
3、對有關的教學方式方法研究不夠，工作方法較簡單。一是同志間的思想交流不多，平常上班時，雖然也經常請教老教師，但是大多數的問題只限於具體的教學經驗，沒有進行深層次的教學工作的討論交流。二是深入學生之中的研究不夠，由於剛來到新單位新崗位，對於所教學生的現實需求和內心想法還不是很清楚，平時上課時和學生們的互動也比較少，沒有針對學生的特點進行教學，致使教學效果不夠理想。
4、欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於領導布置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。
（四）奢靡之風方面
由於我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但有時會和朋友出去吃飯，來釋放工作的壓力。
四、產生問題的原因分析
1、理想信念方面
堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。工作有時不夠深入，滿足於完成上級交辦的任務，滿足於只要完成教學任務就好，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習。
2、宗旨意識方面
全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是乙個方面，另乙個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面
遵守學校的各項政治紀律制度，準時參加每次政治學習。作為班主任提前到校，絕不早退，絕不遲到。服從領導安排。
4、道德品行方面
懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名新教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧。為了社會的發展，作為一名新老師，必須承擔起這份社會職責。
五、今後的努力方向和改進措施
（一）加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強政策理論水平的提高，二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯絡實際，全面發展。不學習，就跟不上時代的步伐。
只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
（二）愛崗敬業教書育人。我雖然敬業做的還不夠，但是我熱愛教育事業，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候、什麼地方，我都要將學校的利益放在第一位，時刻以「校榮我榮，校衰我恥」的精神來指引我。
在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著「心中有目標，眼中有學生」的原則來設計活動。
（三）強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
（四）開拓創新，提高教育教學水平，不斷學習、請教。在工作中勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。
對自己在教學中存在的不足及時該進和創新。
（五）熱愛學生和諧發展。關心學生是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持「一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生」，對學生嚴格要求，耐心教導，絕不能體罰，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，並加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。
（六）注重小節，修養品格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的「權威式人物」。
由於孩子的模仿性很強，所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。
（七）及時和家長溝通，虛心接受家長提出的意見。
（八）深入學生，和學生打成一片 。心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
作為一名青年教師，我應該保持年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情，不停留腳步，不自滿不前，多學，多想，多出主意，多幹實事。在以後絕不違反師德。經過領導的悉心教導我在業務和教育學生方面有了很大的進步，感謝領導對我的關心和培養。
四風問題整改清單
一 形式主義問題 具體表現 學用結合的關係沒有處理好，有些工作抓得不實。整改措施 1 牢記宗旨，勤政為校，加強紀律 做到角色轉換，與學生打成一片，努力把工作落到實處。2 提高自己專業知識水平和科研能力，注重理論聯絡實際，實現理論與實踐相統一。配合部門 副校長室 完成時限 2014年4月23 日 二 ...
「四風」問題教師個人分析整改報告
三 對照檢查今後改進措施與努力方向 1 要進一步加強理論學習，增強理 底 提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀 人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式 提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯絡實際 指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的...
教師四風自查
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是 每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子...