2019第一學期三年級2班數學教學工作總結

2013---2014學年度第一學期

三年級（2）班數學科總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，本期教育教學工作在學校領導的正確指導下，通過本人的不懈努力，已按照開學初擬定的計畫，圓滿完成了本期的數學科教學任務，取得了優異成績，但也有不足之處。現將本期數學教學工作總結如下：

一、基本情況

本班有學生48人，女生16人，男生32人，少先隊員10人，路程遠的學生較多，差生佔本班人數的35.8%.

二、教育教學工作

1、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數乘整

十、整百數；會算一位數乘

二、三位數，美工進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。

3、初步認識簡單的分數（分母小於10），會讀、寫分數並知道分數各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。

4、初步認識到一平行四形，掌握長方形和和正方形的特徵，會在方格紙上畫正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形周長、正方形的周長；能估計一些物體的長度，並會進行測量。

5、認識長度單位千公尺，初步建立1千公尺的長度觀念，知道1千公尺=1000公尺；認識質量單位噸，初步建立1噸的的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些的關時間的簡單計算。

6、初步體驗有些事件的發生是確定的，有些事件則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、體驗數學與日常生活的密切聯絡，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

三、教學措施

1、認真學習、體會，走進新課程給我們帶來的教學法。深專教材，了解學生，積極做好每節課的教學準備，採用形式多樣的教學法方法，調動學生的學習興趣。

2、在教學中，教師充分做好教具演示和講解。學生親自動手擺放學具，充分發揮學生的主體作用。

3、做到學習和練習相結合，使學生容易接受，也有利用於學生鞏固所學知識。

4、突出重點萬以內加、減法的筆算，使學生明白進製加與退位減的道理。

5、精心設計課堂練習和課後作業，難易適度，有利於學生掌握和運用所學知識。

6、課堂指導和課外輔導相結合，耐心輔導接受能力較差的學生，不形成後進生。

7、作業及時批改，發現問題及時反饋給學生，有利於學生掌握知識和運用知識。

8、做好學生的心態工作，激發學生的學習興趣，提高學生自覺

四、取得的成績

本期採用「循循善誘」和「因材施教」對學生進行教學，使大多數學生能正確計算，兩位數加、減兩位數，表內乘法，掌握四則混合運算的順序，以運用定律進行簡便計算，，以及有關文字題的解答方法，掌握了幾種不同型別的應用題的解答方法。

五、不足之處

因學生的各方面的狀況不同，學生的成績欠佳，在輔導學生時，未能做到一一輔導，所以有部份學生沒有得到轉化。

六、奮鬥目標

在下期中，認真學習，積累教學經驗，認真備課、上課，充分利用課餘時間對學生進行輔導，提高學生的全面素質。

爭取更加優異的成績。