高三地理備課組工作總結
（2013——2014學年度第二學期）
本學期高三地理備課組在學校領導的關心、支援，尤其是學校教導處和教研室的直接指導和幫助下，我們備課組全體教師根據本學科的實際情況，制定了嚴密的備考計畫，發揮優勢，通力合作，認真備考，全力備考，相互學習，取長補短，在上學期第一輪複習的基礎上，根據課程標準和考試大綱的要求，對所有的地理主幹知識進行了全面系統的二輪複習和考前熱點複習，回歸地理基礎知識和基礎原理，系統歸納，突出重點, 查漏補缺，順利地完成了高三地理科的備考複習任務。並在湛江
一、二模測試中取得了可喜的成績，為六月的高考打下了紮實的基礎，回顧本學期的工作，主要總結如下幾個方面：
一、認真總結上學期的工作情況，全面做好本學期的工作規劃
利用第一、二周備課組會議時間，針對上學期教學複習情況，要求每位科任老師進行全面回顧和小結，尤其是對複習備考中的存在的主要問題進行深入剖析和討論交流，並提出針對性建議。並寫進本學期備考工作計畫中。針對本學期的二輪複習和考前複習，進行全面討論和交流，達成共識，以書面形式形成初步方案。
分二個階段進行：
第一階段：二輪專題複習：第1週至第12周（2月中旬至5月中旬）
第1周：地球運動專題及基礎知識
第2至第3周：大氣、氣候和自然帶專題
第4周：水運動專題和地殼運動專題
第5至6周：人口、城市與交通專題
第7至8周：農業與工業專題第9周：人類與環境專題
第10周；世界地理專題第11周；中國地理專題
第12周：區域地理專題
第二階段：考前複習：第13週至第15周（5月中旬至下旬）
第13周：常見地理圖表專題訓練。
第14周：選擇題、綜合題的解題方法歸納與訓練。
第15周：考前地理熱點強化訓練和答題技巧訓練。
二、加強管理，團結協作，科學分工，提高備考效率和質量。
為充分發揮教師的積極性，促進小組競爭和合作，全力做好本學期備考工作，根據備課組的工作情況和年級實際，高三地理備課組7位教師，採用分小組，自由組合的形式，按周次負責制進行輪換工作，既明確分工以團結合作，使每位教師明確自己的工作職責任務和目標，以要協調好組內的各項工作，大大地調動了工作積極性和自覺性，有效地提高了高考備考工作效率和質量，具體分工如下：
小組分工如下：
備課組指導監督工作：陳文光主任。
備課組長：黃誌群。負責備課組內全面備考管理工作。
小組分工遵循如下原則：原高三老師與新高三老師組合，多**熟練
的老師與不熟練的老師組合，有經驗老師與年輕老師組合及男女組合
等。既具體分工又通力合作，形成了乙個充滿活力、團結合作的集體，
為高三地理二輪複習創造了良好的備考氛圍。
三、加強集體備課，發揮優勢，資源共享，提高備考質量
堅持每週星期三下午集體備課活動，嚴格考勤制度和會議管理，要求每位教師都要按時參加集體備課，有特殊情況不能參加集體備課的必須提前向級組請假，每次集體備課都按排一位教師作中心發言人，主要圍繞近段特別是上週的教學情況，特別是複習備考中遇到的主要存在問題，測試情況，資料使用情況等進行反饋和總結，然後由全體老師展開分析和討論，總結問題的原因，共同研究解決問題的方法及對策。並對下週的教學內容及教學方法進行針對性討論，形成共識。通過集體備課，充分地激發了每位老師的優勢和潛能，發揮集體智慧型和力量的作用，有效地促進教學資源共享和優化配置，並很好地調動了教師的工作積極性，促進備課組整體教學水平的提高，使複習備考中存在的問題得到及時反饋和解決，有效提高了工作效率和高考備考質量。
四、抓好臨界生人盯人輔導工作，促進目標生學科成績大幅提高。
本學期，根據鄭校長的指示和要求，我們高**實施了臨界生人盯人輔導，目的是緊盯目標生，加強薄弱科目的輔導和訓練，提高本科上線率，力求完成湛江下達的高考指標。我們地理組每位老師都精心找準找好本班的目標生，每班4人，先對自己的目標生進行認真溝通和交流，讓他們明確責任和任務。選定輔導時間和地點，制定科學的方案的計畫，精心備好每一節課，列印教案和習題，針對他們的學科的存在問題進行全面剖析和總結，以便對症下藥，解決疑難，快速提高。
經過乙個多月的訓練，地理科目標生大幅提高，單科和總分進步人數和總分上本科人數均位居級組前列，在湛二模測試中，地理平均分位居文科綜合三科之首，得到領導的充分肯定和表揚。
五、抓好周測、晚測和月考工作，促進良好班風、學風的形成
針對文科考生的學科特點，為提高文科學生的地理閱讀理解能力，增強答題靈感，備課組根據地理考點的要求，針對學科中的一些基礎的和重點識記知識點，進行了精心的歸納和組合，編制成冊，發放給學生，要求利用每天下午午讀時間進行朗讀和理解識記，有效提高學生的地理閱讀能力和考點掌握能力。其次，利用每週四晚測和週六測試，進行單元過關檢測，要求各小組教師要認真命好測試題，保證與教學進度基本同步，保證試題質量與高考難度相當。學生要認真作答，教師要認真評好每次測試卷，並做好成績記錄，找出學生答題的問題所在並及**講，找出並分析出現問題的原因，及時反饋和總結，促進了各班良好班風學風的形成。
六、抓好月考及成績跟蹤工作，促進相互之間學習競爭和備考競賽。
只有把備考過程做好做實，高考才不會偏離我們的方向，月考是備考複習中檢驗教師的教學和學生階段性學習的全面檢測，是複習備考中的一項重要環節，對於檢查教師近期的教學複習情況和鞏固學生前段的基礎知識，以及查詢複習中的存在問題都有很大的幫助，因此要重視並堅持做好月考各項工作：月考後要認真組織教師及**卷，統一評分標準和評分尺度，書面形式做好每次試卷分析及記錄，特別是對學生的答題情況及存在問題進行全面反饋和總結，真正通過月考促進學習竟爭和競賽，通過月考促進學風建設和高考演練，及時進行月考成績分析和總結，對尖子生和臨界生要認真做好月考成績跟蹤工作，尤其是對成績退步同學，要及時進行溝通和疏道，幫助他們找出問題、分析原因，重樹信心和勇氣……過程決定結果，抓好月考，才能更好地促進學習競爭和良好學風的形成。
七、積極參加教研活動和業務學習，認真做好資訊資料的收集工作。
本學期，備課組教師全力備考，按時參加科組活動，每人都上了一節複習匯報課，並認真聽課和積極評課，多找出問題和不足，相互學習，共同促進，積極參加省、市組織的各類高考備考會，主動跟兄弟學校保持聯絡和交流學習，認真做好各種高考資訊、資料的收集、整理、反饋工作，使高考備考工作始終高效的備考方向和暢通的資訊通道。通過全體備課組教師的共同努力，地理科成績已明顯提高，由湛江一模考試到二模考試，全級地理平均分明顯提高，.高分層人數也明顯增多。
與兄弟學校（湛實中）之間的距離大大縮小。
雷州市第一中學高三地理備課組
黃誌群 2023年6月5日
一、認真研讀考綱，鑽研教學，做好集體備課工作。
我們認真研讀《考試大綱》和《考試說明》，鑽研課標和教材，吃透課標，精心備課，既備教法也備學法，落實了各項教學常規和教學計畫。堅持按時集體備課，每週三的下午是我們集體備課時間。討論授課的方法，做到目標、進度、作業、測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，把握教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。
然後大家研討、交流，最後集思廣益，確定統一的教案。還一起討論如何命題，分析學生出現的各種錯誤，**下一步教學措施，做到有地放矢，收穫很大。通過集體備課，研究高考的新變化以及發展趨勢，研究高考試題的命題思路和能力要求，使備課組的教學不偏離高考的要求，準確把握高考趨勢和命題方向，使高三地理複習有明確的方向。
二、注重課堂教學，提高課堂效率
課堂教學是學生高考複習的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學期我們盡量做到每節課都精心策劃，課堂教學堅持「教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標」的教學原則，盡力落實學校「先學後教」的教學模式。課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的「圖示教學法」、「案例教學法」「自學討論教學法」等的運用。通過相互聽課、評課取長補短，通過教學互助、教學反思達到共同提高，使我們的課堂更優質高效。
三、科學安排複習時間，提高備考效率
高三地理複習一般分為三個階段：第一階段是按教材的順序梳理知識，形成知識網路，這個階段在第一學期已經完成；第二階段是專題複習，我們打破了常規的章節，對知識進行了重組，尋求聯絡，側重能力的培養，時間用了乙個半月，安排了9個專題；第三階段講練結合，主要是為了查漏補缺，調整答題時間和應試心態，做好考試前的準備。
四、精選試題，與高考接軌。
高三的複習資料五花八門，我們備課組和其他兩組合作對資料進行反覆比較，精心組織各類習題、試題，堅持每週三的文綜測試和週六選擇題的測試，提高學生高考時間應對能力，每次測試後及時批改、及時有針對的講解。此外我們還整理歸納了歷年高考常考考點的對應習題和綜合題答題策略，發放給學生，盡量避免題海戰術給，保證學生時間的有效利用，做到高效複習。
五、認真做好成績分析：
每週地理周測、大綜合測試，月考，特別是湛江市一模，廣州一模，湛江二模等大型考試，我們都認真對待，認真組織教師及**卷，統一評分標準和評分尺度並認真進行每一次質量分析，分析試卷，分析學生答題情況，分析存在的問題，並以書面形式做好每次試卷分析及記錄，特別是對學生的答題情況及存在問題進行全面反饋和總結，為下一步的教學工作和思路提供第一手材料.
六、加強晚修輔導，抓臨界生和跛腳生。
隨著複習內容的增多，有一部分學生在學習上有比較大的困惑，備課組老師利用晚自修時間下班輔導，尤其是加強臨界生和短腿生的輔導工作；而對於學習能力比較高的同學，我們則適當精選題目，讓這部分學生加強練習來煅練地理思維、表述等地理基本能力，同時和其他學生一樣進行面批，以此達到關注學生的學習細節，引導學生糾正學習中可能出現的偏差，提高學習效率。
七、教學效果顯著，高考成績喜人
本屆高三文科考生基礎相對較弱，在多次月考和湛江、廣州一模考試中成績都很不理想。但通過後段全體文綜老師和同學們的努力，文科綜合在高考中取得了優異的成績：所有文科班都幾乎完成本科指標，文科綜合分高分層人數多，平均分高，文科綜合200分以上有223人，220分以上有69人，230分以上有24人，其中高14班實驗班吳柳珊251分，岑海瓊250分，分別雷州市第
一、第二名。考上國本線考生中，文科綜合幾乎都在230分以上。文科生本科完成率大大好於理科，主要原因是文科綜合高分層人數遠遠超於理科綜合，文科綜合為文科本科貢獻率特別是重點線完成率做了極大的貢獻。
八、存在問題
1、課堂教學為了完成進度，忽略了教學是乙個師生雙方共同參與的過程，強調的是在教師的引導下，以生為本進行學習的，要培養學生的學習能力和學習興趣，但是在現實教學中往往不知不覺中陷入教師講學生聽的困境，學生動手能力差，依賴性強。
2、學生地理基本能力培養提高不太。表現在學生的地理讀圖、析圖、地理語言組織及表達能力比較欠缺問題。
高三地理備課組工作總結
本學期，高三地理組在馬校長領導下，認真制定備考計畫，落實各項備考措施，改進備考方法，有計畫 有步驟推進備考工作，全組教師團結協作 密切配合，紮實有效地開展備考複習，取得較好成效。一 基本情況分析 教師構成 高三地理學科組共有四位成員 代路路 王素雲 徐小燕 牛岩巖 老中青搭配十分合理，老教師有老教師...
高三地理備課組工作總結
一 總思想 認清形勢，把握動態，優化複習教學 1 認真閱讀考綱 作為高三地理教師我們認真學習地理教學大綱和高考考試說明，加強高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理複習有明確的導向。2 立足課本，夯實雙基 在教學過程中注重知識點的落實和知識網路的構成。這也比較符合近幾年高考地理試題的特點 突出...
高三地理備課組工作總結
專題一地球和地圖 文綜訓練五第二週 1 地08會 運圖上的方全國文用相關知識向 比例尺綜 3 解各種地圖2 經4 5類 光照類緯網的判讀題 9 題目和應用10 113 各題 種等值線的 6課時判讀及應用 4 地形剖面圖的繪製5 地球運動及地理意義 專題二大氣環境 文 1 大081 識氣的組成 年全國...