郴教科字[2012] 10 號
關於做好2023年上期期末教學質量監測工作的
通知各縣（市、區）教研室、市直中小學：
為落實《郴州市中小學教學質量監測評價方案》，根據市教育局《關於開展中小學教學質量監測工作的通知》（郴教通[2008]121號）精神，經市中小學教學質量監測工作領導小組研究，決定2023年上期舉行部分年級期末教學質量監測。現將有關事項通知如下：
1、監測年級、科目
五年級：語文、數學、英語、綜合（思想品德、科學）
七年級：語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物
八年級：語文、數學、英語、思想品德、歷史、物理
高一：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理
二、監測時量、分值
五年級：語文、數學時量為90分鐘，其他學科時量為60分鐘，滿分均為100分。
七、八年級：語文、數學時量為120分鐘，其他學科時量為90分鐘，滿分為100分。
高一年級：語文、數學、外語時量為120分鐘，其他科目時量為90分鐘，滿分均為100分。
三、監測時間
（一）五年級
（二）七年級
（三）八年級
（四）高一年級
四、試卷命制
1、試卷形式 ：所有科目均為閉卷、筆試。
2、五、八年級所有學科的教學質量監測試卷形式為試題卷和答題卷合二為一，七年級、高一年級所有學科按網上閱卷形式分試題卷和答題卡，七年級所有學科實行網上閱卷。
3、命題範圍：突出基礎，著重考查本學期所學的主幹知識和要求具備的基本能力。
4、各科監測的難度、範圍、題型等，具體見各學科命題說明（見郴州教科網）。
五、監測工作要求
1、各縣(市、區)教育局和各中小學校要嚴格按市教育局《郴教通[2008]121號》檔案要求，制定具體實施方案（方案材料在2023年6月20日前上報市教科院），並認真做好此次教學質量監測組考工作。
2、各縣(市、區)教育局、各中小學校要加強保密工作，指派專人負責試卷的運送、保管和發放，確保保密工作萬無一失。
3、嚴格教學質量監測工作紀律，加強考紀考風建設，監測時間不得提前或推後，監測科目不得隨意調動。
4、教學質量監測的結果只作為教育行政部門、學校掌握教育教學情況的依據，任何學校和教師不得將學生成績排隊公布。
5、根據物價部門檔案（湘價教[2008] 106號、郴價費[2008] 40號、郴價費[2009]14號）的規定，義務教育階段教學質量監測費用從公用經費開支，高中階段教學質量監測經費從高中教輔費（自願徵訂目錄「期末教學質量監測試卷」）中開支。具體標準：五年級每科0.
7元（五科共3.5元），七年級每科1元（七科共7元），八年級每科1元（六科共6元），高中一年級每生10元。任何學校不得再向學生收取監測費。
6、縣（市、區）組織統一評卷，高一年級由縣(市、區)教研室組織集中閱卷；
五、八年級分片區組織集中閱卷，縣（市、區）教育局教研室（所）負責檢查指導。七年級所有學科實行網上閱卷，按高三網上閱卷方式組織實施，閱卷費用由各縣（市、區）負責。
7、認真組織質量分析，各校要將各科試卷分析報告與學生成績表一併交縣(市、區)教研室（所），縣(市、區)教研室（所）要根據各校教學質量監測情況作認真分析（學科試卷分析報告格式見郴州教科網：並將本縣(市、區)的試卷分析和學生成績於2023年7月15日前上報市教科院。
8、市教科院對
五、八年級的監測情況進行調卷分析，每個縣（市、區）抽調三個教學班的試卷，其中城區學校乙個班，兩個不同鄉鎮的學校各乙個班（每校1大袋試卷）。
9、各縣（市、區）教研室（所）在2023年5月30日前上報試卷數及聽力磁帶數，2023年6 月25~26日領取試卷。
10、工作聯絡：
上報參考人數，聯絡人：李中日所長**：2110029（辦）
上報成績，聯絡人：侯春國老師**：2110020（辦）
六、附件
附件一：監測試卷徵訂上報要求
附件二：學生報名及考號編排要求
附件三：成績上報要求
附件四：關於2023年上期基礎教育教學質量監測網上閱卷工作的操作安排
郴州市教育科學研究院
2023年5月4日
2023年上學期期末教學質量監測五年級數學命題方案
一、 命題指導思想：
小學數學五年級試卷的命制要以《數學課程標準》為本，堅持全面貫徹實施素質教育，全面貫徹新課改理念，面向每乙個學生，促使每個學生全面發展。
命題要體現人文關懷，貼近生活，重視操作，要有利於促進學生自主探索和良好的學習習慣以及實踐能力、創新意識的培養，要充分發揮試卷的導向、診斷、反饋和激勵功能，為切實提高教育教學質量發揮應有的促進作用。
二、命題範圍：
五年級數學教材版本為人教版，命題要嚴格按照《數學課程標準》所規定的教學內容和教學目標，突出基礎，著重考查本學期所學的主幹知識和要求具備的基本能力。
三、命題原則
1、堅持目標參照的命題原則，突出教師階段性教學目標達成和學生階段性學習目標達成狀況的監測。
2、堅持導向性命題原則，教學質量監測試題要有助於教育行政部門更好對學校教學質量的科學監控；有助於學校真實把握質量，科學調整決策思路，促進學校質量飛躍發展；有助於教師進行教學改革，促進專業成長；有助學生培養良好學習習慣，提高能力，促進全面發展。
3、堅持基礎性命題原則，教學監測試題要著重考查基礎知識與技能、基本方法和過程，要有意識考查情感態度和價值觀。促使師生樹立信心，掌握各科基礎知識、基本技能和基本方法，培養能力，為今後學習奠定堅實的基礎。
4、堅持無差錯性命題原則，教學質量監測試題，必須做到知識準確，表述規範、角度平易、答案準確、評分科學。
5、堅持人本性命題原則，試卷結構合理，試題編排先易後難，由淺入深，既有利於學生答卷，又有利於教師閱卷。
四、監測時量、分值
小學數學五年級考試時量為90分鐘，滿分為100分。
五、試題難度
本次監測的試卷預控難度係數原則上保持在0.8—0.9之間。
試題難易比例 ：易、中、難約為7.5：
1.5：1。
考試範圍要突出基礎，著重考查本期所學的主幹知識和要求具備的基本能力，同時要有一定的延伸拓展內容，讓真正學得紮實的學生考出好成績。
六、命題要求
1、試題設問角度新穎，科學規範。題目的文字表述應言簡意賅，嚴謹，合理有效，指向準確無歧義。答案和評分參考的文字要盡可能詳細。
2、試題要堅持「以課標為綱」、「依據教材，而不拘泥教材」的原則，試題應盡可能為原創，有較大比例的新題目及適量的**性、開放性題目。命題不偏、不怪，穩中有變，穩中出新。測試內容和命題角度應既有對傳統的繼承，又有創新。
選材注意貼近現實生活，有鮮明的時代性，體現命題與時俱進。要明顯反映最新教研、課改的要求和成果。
3、版面設計要體現人文關懷
（1）新增卷首語：在試卷的卷首加上一段富於情感和激勵的語言，或提示性的話語，緩解學生的緊張心理，增強學生應對測試的自信心。
（2）活化標題語言：可用一些以增強自信心為主題，或以激發學生興趣為主題也可以以養成良好習慣為主題的標題。
（3）豐富試題的呈現形式：改變過去單一的文字呈現形式，可借助圖象、**、對話、數字等形式來呈現試題，可以較好地創設生活情景，活躍人文氛圍。
4、要編制參***及評分細則。
七、 試卷結構、題型
本套數學試卷分為三大部分：
第一部分為：基礎知識：分值55分左右。（題型包括填空、判斷、選擇、計算等常見題型。）
第二部分為：動手做數學：分值15分左右。（這一部分試題突出數學活動的實踐性，重在通過學生動手、動腦的操作活動：如拼擺、測量、估計、畫圖等，培養學生的實踐能力。）
第三部分為：生活中的數學：分值30分左右。（這一部分試題突出數學在生活中的應用，重在讓學生認識到數學就在身邊，培養學生從數學的角度思考問題、提出問題和解決問題的能力。）
八、 試題篇幅：五年級數學試卷為八開卷，即16開4頁。
九、 工作進度安排：
5月2日以前制定命題方案，5月15日以前各命題人員交初稿，5月16日至25日命題小組組稿、審題。
五年級數學命題組
2023年4月28日
資興市2023年下學期期末教學質量監測工作
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