二年級第2學期班主任工作總結

二（1）班第二學期班主任工作總結

（2013——2023年）班主任：高玉妹

本學期，我擔任二（1）班班主任管理工作，回顧這一學期的班主任工作，有苦有甜，有憂也有喜。和去年相比，班級的整體班容班貌都有很大的改善，學生的整體素質和行為習慣都有一定的提高。現將本學期的班主任工作總結如下：

一、班級集體榮譽方面

本學期來，我在注重教育教學之餘，還注重學生課外活動的參與和鍛鍊，並獲得學校的好評，如：在行為規範方面獲得「先進班級」稱號；這些榮譽不僅證明了學生的進步，更增強了學生的自信心和班級凝聚力。

二、班級教育工作管理主要方面

1、注重培養學生的良好習慣養成

低段學生年齡小，自控能力差，紀律渙散，經常需要老師不斷強調各項行為準則。我從學生良好習慣入手，利用晨會、班會等時間讓學生學習學校的規章制度，課前做好上課準備工作，課上做好「入班即靜，入座即學」教育，課下注重文明休息，講文明、懂禮貌。

2、公平公正的積分制

根據德育處的領導好號召，為班級學生進行每月一次的操行評定，對表現優秀的學生進行獎勵，並在班級光榮榜上貼星，增強學生的個人榮譽感和危機意識。

3、班幹部的培養

在本學期，我將班幹部的職責落實到實處，改變了以往班幹部有權無實，責任不到位等現象。按照職務，明確劃分，如：組長分為語文組長數學組長、不同學科，不同人管理。

同時，加大班幹部的管理權力，嚴格要求，大膽工作，做到「鐵面無私」，樹立威信。在鼓勵班幹部大膽工作時，指導他們方法：律人先律己，以身作則。

力求在各方面起到模範帶頭作用。

4、開展各種活動，培養學習興趣

在學習課本知識之餘，我讓學生多動手，多動腦，勤實踐，重觀察。如：每一期的板報讓學生自己動手，感受繪製板報的樂趣；定期**一些有教育意義的兒童電影，說一說感想。

通過這一系列活動的開展，讓學生感受到學習的樂趣，同時還鍛鍊了學生的動手能力和語言表達能力。

5、家校互動工作

本學期，我與班級中大部分家長都有定期交流溝通，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況，同時，定期開家長會和下村家訪，注重家長會的會議質量，選取典型事例與家長溝通，了解學生與家長的日常工作學習情況，充分調動家長的關注度和積極性，配合學校共同教育孩子。

三、存在不足

1、個別學生還沒有養成良好的行為習慣，遲到現象依然存在，著裝和佩戴紅領巾不規範。

2、班級整體凝聚力不強，個別學生行為散漫。

3、家校互動方法欠佳，個別家長對孩子的重視度不夠，不能有效地配合老師工作。

這個學期來，我在擔任班主任工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在著許多的不足。也希望在今後的工作中取長補短，不斷進取，爭取把班級建設做得更好，積累更多更好的管理經驗，使自己的班主任工作再上乙個新的台階。