蓮花中心小學葉冬粉
一、情況分析
1、學生情況分析
四年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的**心，但因社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學生來自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。
2、教材分析
本冊教材包括上學路上保安全、採訪身邊的能人、我們的學習用品、吃的學問、有趣的雞蛋、聲音與生活、有趣的遊戲、走進家鄉，教材內容與學生的生活實際比較貼近，有利於培養學生的創新精神和實踐能力。
二、教學目標
1、讓學生了解零食與健康的關係，養成良好的習慣。
2、讓學生具備安全意識，知道安全應該如何保護自己。
3、通過訪問、調查等實踐活動，培養他們好奇、競爭、合作、分享、關愛等良好的個性品質。
4、繼續組織學生研究生活中的小科技問題,了解其中的基本原理,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,並進行小發明、小創造，培養學生的**能力和創新精神，形成主動發現問題並解決問題的能力。
三、教學措施
1、注意加強現場教學，教師要認真備課，選好地點，通過運用現代化教學手段和操作示範，使學生更好的掌握教學內容，並注意提供學生更多自己探索的機會。
2、認真上課，突出重點。
3、加強與社會和學生家長的聯絡，有計畫、有目的地組織學生到校外參觀調查，既開闊學生視野，又在活動中培養實踐能力。
4、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵後進。
5、採取集中課時和分散課時，課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。
6、培養學生的特長。
四、教學內容安排
四年級上冊綜合實踐教學計畫
一 學生基本情況 四年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此要逐步培養學生一些 問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。四年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活...
綜合實踐四年級上冊教學計畫
2013 下 一 學情分析 小學四年級的學生對學校的各項常規都有了一定的了解，有一定的自制力。已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些 問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題 活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中 散漫 好動的天性仍表露無疑。...
《小學綜合實踐活動》四年級上冊教學計畫
四年級 綜合實踐活動 活動方案 一 目標與指導思想 在學校領導的指導下，我們將進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，在四五年級研究實踐的基礎上，繼續將理論與實踐結合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發孩子研究生活和科學的慾望，培養創新精...