一、實習單位簡介
駐馬店市遂平縣文化藝術中心總投3000餘萬元，總建築面積達8000平方公尺，主體工程採用國際流行的框架結構和飄架、網架屋頂，玻璃幕牆裝飾牆面，建築風格新穎別緻。該中心擁有1個可同時容納千人的劇場和多功能廳、展覽廳、會議室、室外廣場等，可舉辦各種會議、演出、展覽活動。秉承「零門檻、零距離」的方針，開展社會宣傳教育、普及科學文化知識，組織、指導群眾文化藝術活動，培訓業餘文藝骨幹及研究群眾文化藝術的綜合性文化事業單位和活動場所。
運用各種文化藝術手段，進行時事政策、三個文明建設、國內外形勢，以及愛國主義、集體主義和社會主義等方面的宣傳教育。組織開展文藝演出、文化科技知識講座和展覽、遊藝等群眾性文化藝術(娛樂)活動，使文化館成為吸引並滿足群眾求知、求樂、求美的文化藝術活動中心。通過組織具有示範性的活動，引導群眾文化活動逐步走向高層次。
加強對鄉、鎮、街道、工礦企業、機關、學校等文化站(室)、俱樂部活動的指導。輔導、培訓群眾文化系統在職幹部及業餘文藝骨幹，為國家和社會培育人才。輔導、培訓基層文化館、站業務幹部及具有一定水平的文藝社團(隊)人員。
組織、輔導和研究群眾文藝創作，開展群眾性文藝創作活動。編輯、出版以民族民間優秀文藝作品為主的，思想性、藝術性、趣味性較強的大眾文藝刊物；根據需要編輯出版**、舞蹈、戲劇、美術、攝影等專門性資料。組織、開展群眾文化理論研究，選擇具有指導意義的課題進行調查研究。
開展對外群眾文化藝術交流活動，加強同各地群眾文化藝術組織的友好往來。建立、健全群眾文化藝術檔案(資料)。蒐集、整理、保護民族民間文化藝術遺產，承擔全市非物質文化遺產保護的有關具體工作。
二、實習內容及歷程
2023年9月8日至11月8日我通過層層選拔有幸進入了[, , ]我一直以嚴謹的態度，極大的熱情投身於學習和工作中,有失敗的辛酸,也有成功的喜悅。其實很多東西在學校的時候我都學習過，但知道的都是理論，知道操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候，也會出現很多的問題以及要如何去解決這些問題。
使我體會尤為深刻的是：理論要與實踐相結合。具體說來，就是要將文化產業管理專業的學科理論知識與文化藝術管理中心的實際有機地結合起來。
通過不斷地學習和反思，使我將所學文化產業管理專業知識應用解決實際問題的能力得到了極大地提高，而這也得了所在單位領導及員工的讚賞和肯定。
三、實習體會
在遂平縣實習的這段日子雖然不長，不能說我有怎樣的成績，但我覺得收穫不少，我想這些對於我今後的學習和工作會有很大的幫助的。實習期間，我每天都十分地投入，把自己在學校所學的知識應用於文化藝術中心的管理和服務中，在這裡我也找到了自己的位置所在，堅定了服務社會的決心，每每我的努力和付出得到單位領導、同事和文化藝術中心活動人員的肯定和讚賞都會十分地開心。
與此同時，通過實習我也發現了自己的缺點和不足，如重理論輕實踐、知識面不夠開闊、職場禮儀較為缺乏等，為此我決定從以下幾個方面進行改進：
首先，變被動學習為自主、主動學習。工作後不再像在學校裡學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；文化藝術中心內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
其次，想要在工作中有所作為就必須保持積極進取的工作態度。在工作中，你不只為文化藝術中心創造了效益，在服務社會大眾的同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不像正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
再次，富有團隊精神。工作往往不是乙個人的事情，是乙個團隊在完成乙個專案，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：
要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記乙個規則：
我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
最後，重視基本禮儀和為人處事。步入職場和社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行，這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更為複雜的關係，無論是和領導、同事還是文化藝術中心活動人員接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
四、實習建議
文化產業管理專業旨在培養具有廣闊文化視野和豐富人文知識、現代管理理念及經營技能的高層次複合型人才，力求學生通過四年的學習，全面地掌握文化產業管理及相關學科的基本知識，培養較強的文化理論水平、產業管理能力、文化創新能力，以及靈活開闊的分析問題和解決問題的能力，能在文化管理機關、文化企事業單位、新聞出版機構、藝術產業機構、文化**等部門從事研究、決策、創意、經紀、管理、教育等工作。通過這次實習，使我充分認識到了文化產業管理專業的前景十分光明也清醒地看到了其在發展過程中的缺陷和不足，為更好地促進本專業的進一步發展，推進該學科的建設，特提出以下建議。
（一）完善文化產業管理專業的培養目標設定。當前文化產業管理專業培養目標龐雜，在某種意義上說也是很正常的，文化產業本來就是乙個由十幾個行業組成的龐雜產業群，它與汽車產業、鋼鐵產業的相對單純不同，正是這種產業屬性，決定了它的培養目標是多元的，不可能是單一的。在專業建設過程中，應該允許在培養方向上各院校有自己的特點和探索，允許學校根據本地的實際和市場需求設定專業培養方向，這樣做有利於促進文化產業管理專業的繁榮和發展。
但不管專業方向是什麼，歸宿都是相通的。那就是，它必須著眼於提高學生的經營與管理能力。
（二）提高理論聯絡實際水平。實踐性、應用性是文化產業管理專業鮮明的特點，各院校必須以市場為導向，以學生就業為中心，來安排教學和實踐。作為教師，乙個基本功就是研究市場，了解市場對人才的要求，然後針對這些要求設定課程，開展教學和實踐活動。
是你去適應市場，而不是先設定課程，然後讓市場適應你。這是乙個很重要的原則。雖然一些學校也重視社會實踐，但目標不明確，要求不具體，結果流於形式，達不到目的。
學生的社會實踐的渠道應該是多樣的，既有社會實踐基地，也有學生自己的途徑，最好還需要學生自己的工作室或者公司，這樣學生實踐就有固定的、便捷的、經常化的渠道。要加大實踐課的分量，切實提高實踐課的質量。專業院系在這方面要求先期投入。
（三）提高學生就業競爭力。要明確文化產業管理專業的競爭優勢。從目前文化產業管理專業的培養方向來看，大都是文化產業領域的非核心業務。
在核心業務方面（如創作、製作、編輯等），有專業院系承擔，如電影學院、新聞學院、傳媒學院等，它們雖然沒有冠之以文化產業管理專業之名，但它們做的就是文化產業管理專業的事，而且做的時間更長，培養模式更成熟。在核心業務領域，他們是專業出身，我們是非專業出身，因此難以與他們競爭。那麼，我們的競爭優勢到底在**？
筆者以為，文化產業管理專業的所有優勢都在經營與管理能力方面。丟掉了這個優勢，就丟掉了一切。我們的畢業生必須在這個方面展現自己的實力，贏得招聘單位的青睞。
五、實習總結
兩個月的實習生活很快就結束了，實習期間，在文化藝術中心領導的悉心指導下，在同事的關心、支援、配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、人際交往、問題的分析與解決能力方面都有很大地提高。總而言之，我通過不懈地學習、反思和總結極大地也開了闊視野及拓寬了自己的知識面，提高了自己的人際交往能力。在遂平縣文化藝術中心實習的那段日子使我深深地認識到實習是乙個過程，需要我不斷的堅持，更需要不斷地積累和更新。
在年輕的季節我甘願吃苦受累，只願通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻，實習生活圓滿地畫上了乙個句號也為我今後的職場生活奠定了堅實的基礎和做了充分的準備。這是一終點，更是乙個新的起點，明天會更好！
實習總結報告
北京理工大學珠海學院實習總結報告 實習名稱生產實習學院化工與材料學院 姓名林仲偉班級應化二班學號 090505021045 實習時間2012 12 13至 2012 12 27 實習地點東莞市鴻德電池 實習目的 1 通過實習，培養我們解決實際問題的能力，把自己所學習的東西聯絡實際。2 通過實習，鍛鍊...
實習總結報告
題目法學院法學專業 2013級 4 班 學生姓名石志平 學號 2013031129 成績西南政法大學教務處印製 二 年月日 正文 2015年7月13日至2015年9月25日的這個盛夏，是我們西南政法大學法學院2013級的同學們由學校安排到各實習單位實習的日子。時光如白駒過隙，轉眼之間，兩個半月的實習...
實習總結報告
一 實習總結 本次實習時間為共24周，周學時為10學時。實習形式分為集中實習和分散實習，以分散實習為主。實習企業主要分布在深圳 河南及西安等地。本次實習指導工作主要通過 網路和現場指導的形式開展。現場實習指導選擇學生實習較為集中的企業。本次實習整體情況良好，絕大部分學生能服從安排 認真實習。學生通過...