一、本屆學生的基本情況 1、本屆學生共有12個班，596人。其中1—6班是重點班；7—12班是預錄班。 2、選科組合情況：
物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。
3、選修學科情況： 物理：336人；化學：
141人；生物：148人；政治：158人； 歷史：
260人；地理：149人。 4、選課班級分布情況：
物化：1、7、8班；物地：2班； 物生：
3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。
5、中考分數情況： 本屆高三當年的錄取線為628分。其中：
660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：
153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：
39人；600分以下52人。 6、文理比例情況：文科：
43.6%；理科：56.
3%二、本屆學生高二期末考試情況： 1、高二期末本科分數線：理科：
本二：323分文科：本二：
309分 2、學校進線情況：物化：65人，進線率46.
09%；物生：63人，進線率42.56%； 物地：
1人，進線率 2.12%；史政：54人，進線率34.
17%； 史地：37人，進線率36.27% 本二進線總數為220人。
三、指導思想： 高三畢業班教學工作是學校工作的重中之重，高三畢業班的高考成績是學校教學質量的標誌性工程。在江蘇教育新政的背景下，以提高課堂教學效率為中心，以三講三會為抓手，在教學精、細、實上下功夫，負重奮進，乘勢而上，真抓實幹，堅決完成2023年的高考奮鬥目標。
四、主要工作思路及操作辦法： （一）學校管理方面 1、成立高三質管組： 組長：
楊建明副組長：吳衛江成員：徐學英徐永明莊德剛朱林陸永軍 2、明確職責、分工：
吳衛江分管高三年級的總體工作； 莊德剛負責高三對外教學交流、主題活動徐學英負責高三考務、分數匯**計； 徐永明、朱林負責高三班主任、學生思想動員、宿舍管理工作； 陸永軍負責高三年級日常管理工作布置； 班主任做好高三管理方面的資訊反饋、督促檢查。 3、繼續實施行政人員蹲點班級、學科制度 4、學校管理層要抓好凝聚力、執行力，注重檢查落實、整改、提高。 （二）教學管理方面：
1、準確定位語數外與選修課之間的關係。根據目前的形勢，明確語數外的中心主體地位，適當處理好選修科。高分數需要高等級，一般本科生達 b即可。
課時安排：語文：8/9+2；數學9/8+2；英語7+2；選修4+1。
2、要切實執行好三講三學。三講即教師講清、講透、講活，學生對應的關係是學懂、學會、學通。教師講清知識、方法，講透知識本質；學生學懂知識、學會知識的遷移、學會基本的方法。
3、制定好高三各科複習目標。高三複習目標的制定要立足高三全年通盤考慮，要根據年級的現狀、研究教學大綱、《考試說明》，詳細安排好複習內容，複習進度，章節之間的課時比例分配。要詳盡，不要流於形式。
實際與計畫要一致。 4、要進一步落實集體備課。根據上級精神，堅決反對以學案代替教案的做法。
集體備課實行個人備課——集體研討——再個人備課的模式。語、數、外教師個人備課於前一周的周
三、周五分兩次交校長室，週六進行集體研討、個人修改，形成符合本班實際的教案。 5、構建有效課堂。明確課堂教學目標，複習立足基礎，以能力培養為主，注重知識的梳理與知識網路的構建，注重知識的運用與思維方法的訓練，加強學法指導，指導學生規範解題。
上課力求互動、交流、對話，切忌以練代講，切忌提前進行綜合訓練，一定要循序漸進，穩步紮實推進，學校質管組蔣加強隨堂聽課調研. 6、關於作業的布置。1—6班兩門選修課，課外作業不超過半小時；7—12班不超過45分鐘，其餘時間均以語數外為主。
7、關於周練制度。周練時間的安排：數學每週二最後兩節課；語文週三上午最後兩節課；英語周四下午最後兩節課。
周一下午最後一節課是物理和歷史；周五下午最後一節課是政治、地理、化學、生物。語數外每週必練，選修科目隔週練，另一周相關時間上相關科目。周練要提高試卷的命題質量，處理好新舊知識之間的比例關係，一般為7：
3；用標準考場進行限時訓練，晚上集中會議室（5）及時閱卷、輸分，對錯誤率高的題目進行研討。下周一及時完成統計工作。 8、晚自習的安排。
5:45—6:30，周
一、三、五英語教師到班，主要做單詞、片語背默工作及進行適當統一練習；周
二、四語文教師到班，主要做名言、名句背誦工作，並統一做適當練習；6:30—7:50數學訓練，其中6:
30—7:15做數學小練，其餘時間學生做數學課外訓練，數學教師及時批閱小練，對出現問題當堂評講。 教師值班時間為6:
30—10:00。周練的監考選修科目老師適當多排。
9、雙休日安排。週六上午交替安排好語、外老師值班與集體備課的時間，數學集體備課在周五的最後2節課，週六下午安排3節數學課。選修科目週六上午進行集體備課。
週六以學生自主學習為主，語、數、外老師做好輔導工作，主要提高學生的自學能力。 （三）學生管理方面： 1、積極營造高三緊張學習的氛圍。
學校、班主任及任課教師要細緻認真地做好學生的思想工作，了解學生的家庭、學習情況，激發學生內在的學習動力，形成緊張向上的應考氛圍。 2、制定好高考目標奮鬥書。召開學生動員大會，及時制定高考目標計畫，高考奮鬥目標數，計畫一式四份，並將其張貼，起到激勵的作用。
3、加強家校聯絡，形成合力。根據高三年級不同的階段要求，及時召開各種型別的家長會，讓家長參與學校的管理之中，讓學生在親情的關懷之中，努力奮發、積極進取。 4、繼續抓好班級風、學風、宿風建設。
加強對寄宿生的管理，切實推行寄宿生刷卡制度，確保學生有充足的睡眠時間。 5、開展形式多樣的勵志活動。根據高三不同階段的要求，開展多種形式的勵志活動，激發學生內在動力，營造向上的學習氛圍，樹立正確的人生觀，激勵學生為自己確定的人生奮鬥目標而努力。
五、具體工作： 九月份： （1）召開高三學生動員大會； （2）高三摸底考試； （3）高三摸底考試分析會； （4）高三學生家長會。
（5）高三勵志大會十月份： （1）高三臨界生會議； （2）高三教學情況調研； （3）高三學生勵志大會。 十一月份：
（1）高三高考報名工作； （2）期中考試； （3）期中考試分析大會； （4）部分學生家長會。 十二月份： （1）蹲點行政召開蹲點班級會議； （2）高三臨界生教學調研； （3）聽課、巡課匯報總結。
一月份： （1）高三學生動員大會； （2）期末考試（零模）；
2019高三工作畢業班工作要點
2 調動全體教師參與班級管理，實行管理任課老師負責制。3 建立家校聯絡，加強與學生家長的溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想 學習 生活上的有關問題。4 班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理。5 激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，通過早讀課學生 解題一得 ...
2019畢業班工作計畫
2013 2014學年度第二學期 上學期工作回顧 上半年在學校領導的關懷下，在全體師生的努力下，畢業班教學工作得到了穩步提高，每位教師都較好的完成了教學任務，學生思想狀態穩定，學習狀態良好。但不足之處在於，通過寒假考試看出，學生成績理科偏低，理化 數學出現了較低的分數，少數幾個學生，學習存在惰性，大...
畢業班工作計畫
1 以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。2 樹立乙個觀念 畢業班工作是學校教學工作的 重中之重 的觀念。狠抓教育 教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。3 強化一種意識 質量意識。4 堅持乙個原則 提高優生質...