路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
我是一名年輕的小學語文教師，當班主任至今已經有兩年時間了，我深感責任的重大，作為一名語文教師，不僅要管好教學，在思想上、行為上都要有示範的作用。我深知：師者，傳道授業解惑也。
教師的使命就是教書育人，教師言傳身教的好壞直接影響到學生的一生。陶行知說過：「學高為師，德高為范」。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
轉眼間,一學期的教育教學工作已經結束.現將本學期師德情況總結如下:教師的天職是教書育人。
因此,必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展,並能對學生嚴格要求。做乙個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。
在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做乙個"人師"。我從以下幾個方面來闡述這一年來的作風：
一、認真教學，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習請教，提高自身的教育教學水平。
愛崗敬業，熱愛教師這份職業，首先要提公升自我的修養。這一年，我都虛心地向前輩學習，遇到不懂的問題就及時地請教有經驗的班主任。俗話說的好，要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。
剛開學不知道怎麼上課，便常常去老教師那裡聽課，取經。研讀《小學語文課程標準》，《班主任遇到的難題》、《怎麼對付難纏的家長》等等書籍，從而不斷地充實自己。 我，作為一名年輕教師，清楚的意識到自己肩上的責任和擔子的分量。
本學期我擔任一年級（5）班的語文教學工作。在班主任和語文教學中繼續摸索前進。
第一,學生的表達能力差
第二,課堂習慣沒有養成
第三,個別學生積極性不高，提問意識不強；
第四，合作學習的精神差；等等........所以，我沒有著急去開展活動，我想應該先從培養孩子的各方面能力抓起。因此，本學期我指引學生：
首先，在語文課堂上，我在教學的同時抓學生的行為習慣。
其次讓學生說完整的話。只要學生說了完整話，我都會獎勵他。
然後開展「提問課」。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個小組能發現所提問題中錯誤，並對問題進行整理。
在語文課上，我不斷地發現問題，並且總結經驗。
可以說，語文課程了我擁有了鍛鍊與展示的舞台。因為走近而了解，也因為了解而深深的熱愛。在這過程中，我不僅轉變了教育觀念，更實現了自己的價值。
我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質的飛躍。
師德師風所包含的內容，自古就是「教書育人，為人師表
二、關愛學生，樂於奉獻。
要做乙個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生之間發生不和時，我給予合理的處理；學生犯了小小的錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤並及時改正。我還抽時間時不時地和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。
哪怕是學生的一點點進步，我都會感覺到非常地開心，平等的對待班上的每一位學生。熱愛學生，變現在對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。
對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓乙個學生掉隊，對於後進生，我會抽時間關心他們，並且給予一定時間的輔導，盡最大的努力使他們健康成長。
小學生的模仿力是最強的，他們的思想單純，眼裡最權威的就是老師，我們作為小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以這學年我把豐富的科學文化知識傳授給學生，又用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。對於學校安排給我的工作，我努力完成，我把每一次的工作機會當成是鍛鍊。
在工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭。
三、以身作則，為人師表。
「無德無以為師。」真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。
從來不批評學生，用愛的眼光看待學生，從不在學生面前任何對他們的認知造成影響的話，舉止文雅。靈活的開展各種活動，力求達到教學目標。我嚴於律己，寬以待人。
時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。
存在的問題
1.做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半，跟家長溝通也是這樣的，
2.工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
今後我要不斷地反思，不斷地進步。從而提高自身的修養，在今後的學習、生活中要做到更好。我要讓我的學生都健康、快樂。
這樣我才能體會到幸福的教育。我是乙個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。2023年8月底到現在是幸福的兩年，因為在這兩年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著，在接下來的教育事業中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來呵護。
師德師風建設年總結
師德師風所包含的內容，自古就是教書育人，為人師表。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照教書育人，為人師表這個基本內容，深有體會。自己選擇了這個職業，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習 教育法 教師法 按照 中小學教師職業道德...
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中學師德師工作總結材料 德高為范愛生守則做人民滿意教師 開展師德師風教育活動，是加強教師隊伍建設的重要途徑，是辦好人民滿意教育的迫切要求。三年來，我們從辦好人民滿意教育的高度出發，採取切實有效的措施，確保師德師風教育活動的各項工作落到實處，取得實實在在的效果。一 三年來師德師風教育成果豐碩享譽松滋 ...
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